综合探究(实验)专题训练

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1、专题训练综合探究(实验)一、课前诊断练习:1.化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。co⑴加热FeAZ刖要先通一会儿CO,H的是o⑵方框中连接的是C和D,导管接口的连接顺序为a-()f()-(),如果导管连接错误，后果是o(3)玻璃管A中发生反应的化学方程式为,用这种方法“炼”得的铁与工业上炼岀的生铁在组成上的最大区别是o2.某实验小组将制作皮蛋的原料牛右灰、纯碱和食盐放入水中,充分反应后过滤，得到澄淸溶液。对该溶液的组成，甲.乙同学分别做出以下推测:(1)甲同学我认为上述两位同学的推测都有不足，理山是(2)我的推测是：该溶液中一定存在的溶质是(3)为进一步确定该溶液所有可能的组成，还

2、需设计实验并填写下表。实验操作(填所加试剂的化学式)实验现象实验结论该溶液的组成1/1I/该洛液二.例题分析:1.一般的易拉罐材料为铝合金，其屮以铝铁合金、铝镁合金较为常见。木次实验选取可口町乐公司牛产的雪碧汽水易拉罐作为探究的对象，探究下列问题：问题一：易拉罐材料是铝铁合金述是铝镁合金？【假设】易拉罐的主要成分是铝和铁【设计方案】利用铝和镁铁的不同化学性质來确定铝合金易拉罐的主要成分【查询资料】镁铝的有关性质：①Mg+2H20(热水)=Mg(OH)21+H21；②2A1+6H2O(热水)=2A1(OH)31+3H2t；③Al(0H)3+Na0H=NaA102+2H20；④2A1+2N

3、aOH+2H，O=2NaA102+3H2t铁不具有以上性质，其它杂质不参与反应【实验过程】步骤1：将易拉罐剪开平展，用砂纸打磨使其表而油漆去掉，再剪成条状，称其二份；步骤2：将一份样品进行表面冲洗后，放入热水中，可以看到冇气泡生成，同时生成白色沉淀,用玻璃棒搅动，反应得以顺利进行；步骤3：収步骤2中的白色沉淀加入盛有溶液的试管中，微热，白色沉淀逐渐消失;步骤4：另取-•份样品放入装有稀盐酸的试管小，产生汽泡，开始较慢，片刻后加快，溶液由浅绿色逐渐变成黄色，向其屮滴加氢氧化饷溶液，生成红褐色沉淀。【解释与结论】①步骤2中，用玻璃棒搅动才能顺序进行的原因是:能否说明合金中一定不存在镁？o②

4、步骤4中，开始产生气泡较慢的原因是,生成的红褐色沉淀是o③雪碧易拉罐的主要成分是。问题二：怎样测定上述易拉罐中铝的质虽:分数？原理：2Al+2Na0H+2H20=2NaA102+3H2f。同学们设计了以下几中方法：【方法一】取表面打磨后的样品1克，加入足量热氢氧化钠溶液的烧杯屮，充分反应后过滤,将固体洗涤、干燥、称量，得到固体质量为m克，则样品中铝的质量分数的计算式为,若沉淀未经洗涤就干燥称量，计算得出铝的质量分数(偏大或偏小)【方法二】取表面打磨后的样品放入甲图装置屮，通过测最下列数据的(填序号)，进行计算得岀结果，你认为用此装置测得的结果准确吗？。①样品质量；②反应前装登的总质量；

5、③反应后装宣的总质量；④取丿IJ氢氧化钠溶液的质量【方法三】取表而打磨后的样品放入乙图装置屮，测量生成氢气的体积，进行计算得出结果。充分反应后，读数时，应,并且视线与凹液面最低处相平。用此方法测出的结果准确吗？。【方法四】操作过程如下。已知：NaAlO2+2H2O+CO2=Al(OH)31+NaHC03o原样站中铝的质量分数是。通入过量CO?涛岀沉淀产生沉淀烘干、灼応AI2O3O.255g过淹、洗涤1.OOOg样品按入足量的HaOH溶液亠—》涛液弃去痈渣你认为上述方法中，较好的是,理由是三、课堂巩固：1.化学实验室里一些简单的仪器经过组装后，可以发挥出多种功能。用卜•图所示的广口瓶（带

6、可灵活应用在不同的实验屮。双孔橡皮塞）和所给的一些仪器（①一⑦）进行纟fl装,请你按照实验要求，填写卜-列空格:（1）选用和（填序号）进行组装，常用于实验室制取气体。该装置适用于反应物是且不需要加热就能进行的反应。（2）选用和（填序号）进行组装，其用途有多种。如作洗气瓶时，当装入浓硫酸，可用于吸收:如用于收集二氧化碳时，采用进出（填导管接口字母，广口瓶正放）。（3）选用④⑤进行组装，将④屮的装入的液体挤入广口瓶屮，出现气球膨胀的现象，滴管屮的液体和瓶屮的气体分别可能是：和o（4）选用⑥⑦进行组装，小试管屮盛放水，当⑦中的液而出现左低右高的现象时,则往小试管屮加入的物质可能是。1.超临界

7、流体（SCF）是指流体的温度和压力处于它的临界温度（久）和临界压力（Q以上吋的一•种特殊状态的流体。它兼具气态和液态的特征，同时又具有许多独特的性质，如无机盐在超临界水（SCW）中的溶解度很低，而有机物和氧气、氮气以及二氧化碳等气体则与超临界水完全互溶等。水的状态与压强、温度关系如右图示意:（1）指出三相点对应的温度和压强、（2）在200°C>10MPa时，水的状态是,使之成为超临界水的必要措施为o（3）80年代屮期美国学者Model1首次提岀