实验探究计算专题训练

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1、一.实验题1•如图所示，轻质杠杆0A中点悬挂一-重C=60N的物体，在A端施加一-竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡，则F=N；保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将（填变大、变小、或不变）2•在探究杠杆的平衡条件实验中：（1）小军将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆左端下倾，那么他应将杠杆右端螺母向（填、右、或左）调节—些，使杠杆在位置平衡，目的是（2）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上呦有均匀的格了，当在A点挂4个钩码，如图所示，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）答：①②（3）有同学猜想杠杆的

2、平衡条件可能是“动力+动力臂二阻力+阻力臂”经过实验，获得了下述数据：于是，他们认为自己的猜想得到力验证，你认为他们的实验过程屮存在什么问题答：①②3.做物理实验要遵循实事求是的原则，小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验，并记录了数据如下表：通过分析数据，她觉得与书中的结论偏差较大，你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：（1）该实验中出现这样结果的主耍原因是什么？（2）请你对小雯的实验方法捉岀合理的改进意见？4.小林学习了密度知识后和同学们一起到实验室动手测出力一个金属球的密度，一下是他

3、测量密度的实验步骤:6.小明了解到了用刻度尺测物体长度吋会有一些因索引起测量误差，其屮刻度尺的温度变化也是引起误差的原因Z一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。（1）小明找来两把完全相同，长为20cm的钢尺，一把放在冰箱里充分冷冻，一•把放在阳光下长时间眾晒，再将两把钢尺分别测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请你写出造成这种结果的原因（写出一条即可）（2）他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的惜况。装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕0点转动的指针。实验时A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端,当用酒精

4、灯给AB加热时，小明可以通过观察分析金属棒受热时长度的变化。装置小指针设计成CO段短，这对实验现象起到了作用。（3）请你根据小明的实验提出一个探究的问题。问题：7.如图所示，为探究阻力対物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表而运动的距离。（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的相同。（2）以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化。为此某同学认为:“所有的物体，如果它的速度不发生变化，一定不受阻力的作用。”他的观点正确吗？并举例说明。（

5、3）如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理；当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度会相同吗？为什么？8.在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向调节，使其在水平位登平衡，如图所示在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处川弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡。要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿方向，此吋读数为N3V9•流量表示单位时间内通过某一横截而的流体的体积，用字母Q表示，定义式为Q-p（1）如图所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水

6、流速度为u,管内通道内的横截面积为S,取一段管道AB,水从A端流到B端所用时间为t,则AB间水柱的体积V二（要求用S、u、t表示）据定义可导出流量又可表示为Q=。（2）如图所示的连通器，当阀门K关闭时，C、D、两竖直细玻璃管屮液面相平。打开阀门K,待水流稳定后，比较C、D玻璃管中的水面高度，管中的水血较高。10•“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如图所示的实验探究方案，图（a）（b）（d）中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧面高度差的大小关系是h4>hi=h2

7、>h3.（1）实验屮液体压强的人小变化是通过比较來判断的，这种方法通常'称为砖换法。（2）由图（a）和图两次实验数据比较可以得岀：液体的圧强随深度的增加而增人。（3）由图（a）和图（b）两次实验数据比较可以得出：。11•如图所示，水塔与口来水管组成连通器，若水塔内水面高度h^lSm,五楼住户水龙头出水口高度h2=13m,四楼住户水龙头出水口高度h3=10m,水龙头出水口直径为2cm求：（1）四楼住户水龙头出水口出水的压强是多少？（2）四楼住户水龙头出水口处受到的压力是多少？（g=10N/Kg）二.计算题1.古代护城河上有座吊桥，它的结

8、构原理如图所示。把桥面看成是长为10米，所受重力为3000牛的均匀杆OA,可以绕转轴0点在竖肯平面内转动，在0点正上方10米处固定一个滑伦，绳了通过定滑轮与杆的另一端A相连，用力拉动绳了就可以将杆从水平位置缓慢向上拉起。