药剂学实验与指导(供药学、药物制剂、制药工程、药物营销等药学类专业本科使用)

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1、药剂学实验与指导（供药学、药物制剂、制药工程、药物营销等药学类专业本科使用）夯剂学实验与指导齐I」、制药工程、药物营销等药学类专业本科使用）河南中医学院药剂学学科2004年10月1（供药学、药物制亠11a刖5药剂学是研究药物制剂的基木理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理使用等内容的综合性应用技术科学。药剂学实验是药剂学教学的重要组成部分，是理论联系实际、培养学生动手能力、分析和解决问题及综合实践能力的重要环节。随着药学科学的发展，许多药物制剂新技术、新剂型不断涌现，为体现实验教材的科学性、先进性、实践性、重现性，在征求任教老师意见的基础上，根据该课程实验教学人纲，结合我校具体情况，参考

2、兄弟院校的药剂学实验指导，选择确定实验内容，并进行了预实验。木教材可供药物制剂专业、药学专业、制药工程、药物营销等药学类专业木科生使用。限于水平，编写内容难免冇疏漏与不当之处，谨请使用木教材的师半捉出宝贵意见和建议，以便修正。编者2004.102笏剂学实验的基本要求（-）明确实验目的药剂学是研究药物制剂的基木理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理使用等内容的综合性应用技术科学。该课程密切联系医疗和生产实践，貝有工艺学与药物应用学科的特点。药剂学实验是药剂学教学的重耍组成部分，是理论联系实际的屮药坏节，是当前教学中熬需加强的重要方面。根据药物制剂、药学、制药工程等专业的培养目标，药剂学实验

3、教学应达到以下忖的：通过典型制剂的制备与操作，验证、巩固和扩人课堂讲授的理论知识，深化课堂教学的基木理论和基木知识；通过试验训练，提高动手能力，使学生掌握小药药剂学实验的基木技能；熟悉或了解制剂研究、生产常用仪器、设备的结构、性能以及使用、保养方法等；结合课堂理论教学内容，查阅并分析有关实验内容的文献资料，使学生具有实验设计的初步能力；培养学生正确的观察能力，实事求是的记录和独立的总结实验资料的能力以及科学的思维方法，为今后搞好屮药制剂的科研和生产打好基础。（二）遵守实验规则为保证实验的正常进行和培养学牛:优良的实验作风，确保取得实验教学的预期H标和理想效呆，学生必须遵守下列实验规则。重视

4、课前预习实验前应仔细阅读实验指导，明确实验廿的、要求、方法和操作步骤，做到心中有数，切不可实验是边看边做，以免岀现差错。遵守实验规律不迟到，不早退，不无故缺席。实验时保持安静，不高芮谈话和说笑。不吃零食，不看报纸，不进行与实验无关的活动，严禁吸烟。严格操作规程按实验指导认真独立操作，做到态度严肃，严格要求，严密方法。切忌马虎从事，杜绝差错事故。实验用原、辅材料应名实相符并规范、准确称量。精密仪器使用，首先熟悉性能与操作方法，用前检查，用后登记。如实准确记录实验数据与实验结果。注意安全卫生进入实验室必须穿洁净白色的工作大衣，实验时实验桌（架）应保持整洁有序，不乱扔朵物，不随地吐痰。注意水电安

5、全，严防火灾、中毒事故发生。实验结束后及时清洗仪器。值日生打扫卫牛:，关闭好水、电、门窗，经指导老师验收后方可离开实验室。爱护公共财物配发的常备仪器应妥善保管存放，如有损坏，必须立即报告实验指导老师，并按有关规定登记、赔偿。注意节约水、电、气及药品、试剂。按时完成实验报告使用统一的实验报告本，及时完成实验报告，做到格式规范，内容真实，数据可靠，结论正确，文字简练、工整，并按时上交。（三）如何写好实验报告实验报告既是实验者对特定条件下实验内容的书血概括，乂是对实验原理、现象和结果的分析和总结；既是考察学4分析、总结实验资料能力和综合概括能力以及文字表达能力的重要内容，又是评定实验成绩的主要依

6、据，也是完成实验的最后环节。实验报告应使用统一的实验报告本。在实验报告中，首先应列出实验序号和实验题FI。具体内容应包括3实验目的要求、处方、制法、现象或结杲以及讨论小结等。处方应按药典格式写出实验用原、辅材料的名称与用量，必要时进行组方原理及附加剂作用等的简要分析说明。实验现象或结果项下，耍客观地记录实验屮观察到的有关现象及测定数据，或制成图、表等，决不可凭主观想象或简单地以书本理论替代实验结果。实验小结应是实验结果的概括性总结，要注意科学性和逻辑性，不要单纯替代实验结果。实验小结应是实验结果的概扌舌性总结，耍注意科学性和逻辑性，不耍单纯地重复实验结果，也不耍离开实验一味抄书。同时对与实

7、验岂接相关的思考题做出简答。实验收获、教训、建议和要求等宜单-列另加以说明。文字务求简练、工整。实验成绩的评定一般由实验预习、实验操作、实验结果、实验报告、卫生纪律等方面组成，而实验操作和实验报告各占30%比例。实验报告应按要求及时集中上交实验指导老师评阅，拖延上交时间，将酌情扣减实验成绩。4实验一液体药剂的制备液体药剂主耍是指药物分散在适宜的分散介质中制成的液体形态的制剂。通常是将药物以不同的分散方法和不同的分散程度分