題目探討三民主義課程在政治教育中的意義與功能

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1、國立台北師範學院社會科教育學系九三級社科組專題研究論文指導教授：徐筱菁教授探討三民主義課程在高中政治教育中的意義與功能學生：涂慧鳶學號：8903234中華民國九十三年一月授權書茲授權國立台北師範學院社會科教育學系將本人於『專題研究課程』發表之論文著作，以網路方式發表，例如將著作放置於網站上，以文字發表形式，或與對相關主題有興趣者在網路上做討論之連結，提供讀者基於個人非營利性質之線上檢索、提供主題討論、閱讀、列印等，得不限時間與地域，供為學術研究相關目的之公開利用。授權範圍：□全部授權：本人所有發表於『專題研究課程』之論文著作等之完整全文。□部份授權

2、：本人所有發表於『專題研究課程』之論文著作等之大綱、摘要。立授權書人聲明並保證對上述授權之著作擁有著作權，得為此授權。唯本授權書為非專屬性之授權，立授權書人對上述授權之著作仍擁有著作權。（簽名或蓋章）立授權書人:三主中華民自序在撰寫專題的過程之中，最感謝的就是徐筱背老師的指導，常常在遇到瓶頸無法突破之時，往往都是老師能夠清楚的分析，讓我知道應該如何去進行下面文章的諭寫，透過面對面的討諭和交換想法的過程之中，使我能夠更加明白色己的論文盲點之處，進而去尋找更多的資料來進行佐證,把論文的觸角延伸的熨加寬廣；除了與老師的討諭,還有其他同組的專題同學，也會提

3、供一些相關的資料，或是她們的想法讓我知道，或者是提出我諭文的一些缺點,可以讓我有改進的空間，萸能發現問題，經過這一次寫專題後,讓我在閱讀其他書籍的時候,可以清楚的找出文章的重心，和一些可以値得討諭的問題，收穫良多。探討三民主義課程在高中政治教育中的意義與功能指導教授：姓名：涂慧鷲學號：8903234摘要:爲了了解三民主義，首先必須知道在高中課程中，政治教育課程該提供何種內容給學生‘蠻學生有基本的政治素養‘因此在本硏究中‘先就高中政治教育的範躊及其重要性方面做分析‘確立政治教育曬提供何種教學內容‘才能達到政治教育的目的。再者，三民主義課程既然是屬於政

4、治教育的一部分，爲何不與公民課結合爲一個完整的政治教育課程，反而將他獨立成爲一個課程，也是硏究者感到有疑問之處，而它的內容‘是不是政治教育所含的範躊‘也是本硏究所要探討的問题之一。三民主義的課程，在時代的更迭中，不斷的出現不同時期的課程目標，原本期望三民主義能夠發揮政治教育的目的‘卻沒看到成效‘蠻人感到有點失望‘即使未須面臨教學的問题'和教材內容的問题'如果教師使用合宜的教學方法以及具備一定的能力，同時配合其他的教學媒體、較具，設計活潑生動的課程，對學生而言更具吸引力,以啓發式的問答方式和一些生活上的時事舉例,有助於學生的學習,因此,無論三民主義是

5、單獨爲一個諜程，或是和其他兩個諜程合倂爲「公民與社會」，能夠秉持著這種想法'去真正落賁教學'想必曬該可以爲教學帶來新的契機。來的課程將三民主義與公民、現代社•倂入一起成爲「公民與社一科'還是必關鍵詞：公民教育政治教育三民主義目錄壹、序論1貳、政治教育與三民主義教育2一、公民教育與政治教育之關係2二、政治教育的重要性3三、高中政治教育的範疇4四、政治教育與三民主義教育的關係7參、高中三民主義課程析論81010肆、公民教育下之三民主義教學11公民教育的目的與內容11三民主義課程設計探討14三、教材內容20伍、結論26參考文獻27歷年課程標準異動情形三民

6、主義實踐政治教育的功能併入公民課程後的發展表目次《表1教育部84年三民主義教材大綱》14《表2南一版92年三民主義課本大綱》17壹、序論在硏究者唸高中時候，上到三民主義的諜程，那時就覺得三民主義是個無聊的課，內容和公民有一點點的相似，但也不一樣，不知道學校爲什麼要規定上這個課'上課時只感到枯燥乏味'而且後來大學聯考也將三民主義廢考了'更加覺得上這個課沒什麼意義，所以對於高中三民主義課程繼續存在的存在的理由感到疑惑，因而才會有想要進一步進行硏究。硏究者從高中時代到現在都是不明瞭，三民主義課程的教育意義是什麼，究竟安拱此諜程的教育目的是什麼'在硏究者以

7、前的想法中，它是個可有可無的諜程，這些原因都是促成硏究者對政治教育和三民主義課程想、要多加瞭解的原因。爲了了解在高中教育課程中，政治教育諜程該提供何種內容給學生,讓學生有基本的政治素養，因此在本硏究中,先就高中政治教育的範躊及其重要性方面做分析，確立政治教育應提供何種教學內容,才能達到政治教育的目的。再者,硏究者對於高中的三民主義課程既然是屬於政治教育的一部分，爲何不與公民課結合在一起，作爲一個完整的政治教育課程,反而將他獨立成爲一個課程,也是硏究者感到有疑問之處，而它的內容，是不是政治教育所含的範躊，也是本硏究所要探討的問题之一,因此，以三民主義

8、課程作爲本次硏究的核心,期盼能對高中政治教育，有一些貢獻。本硏究，在內容方面有採用文獻分析的方式，綜合各個學者的硏究，對關