课程学生选课指导手册

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1、福洲二中高中新课程学生选课指导手册W—、一随着我国基础教育课程改革的不断深入，普通高屮的课程改革已经来临，高屮新课程结构由学习领域、科口和模块三层次构成，在注重基础性的同时，强调课程的多样化和选择性，将实现有层次、多样化的课程结构及灵活的、选择性强的课程组合，推行学分制，每个高中生除了学好规定的必修课程Z外，述可以进一步选修其它的相关课程，学校保证学生自主选择并及时调整课程，为学生形成和实施个性化的课程修习计划创造条件。为此，新的课程要求学生自己决定学习本人感兴趣的、适合木人特长的课程，从而改变原来由学校统一安排的模式。然而，高屮学生

2、虽已具备一定的课程选择能力，但因缺乏对新课程的了解、对自我认识不足、心理的不成熟等因素，可能会出现选课不科学、学分分配悬殊、课程学习时间的选择不合理等多方而的问题。为尽量避免学生盲口选课，有必要编写普通高屮学生选课指导手册，为学生形成符合个人特点的、合理的课程修习计划提供指导和帮助。一.高中课程总结构介绍本次高屮新课程的突出特征Z—是：高屮课程结构由学习领域、科口和模块三层次构成，见下学习领域科目模块语言与文学语文必修(1一5)+选修系列(1一5)外语必修(1—5)+选修系列1(6—11)+选修系列2数学数学必修(1一5)+选修系列(

3、1一4)人文与社会思想政治历史必修(1—3)+选修系列(1—6)必修(1—3)+选修系列(1—7)物理必修（1—2）+选修系列（1—3）化学必修（1一2）+选修系列（1一6）生物必修（1—3）+选修系列（1—3）技术信息技术必修（信息技术基础）+选修系列（1一5）通用技术必修（技术与设计1—2）+选修系列（1—7）艺术美术选修系列（1-5）（美术鉴赏+4个模块中选2个模块）咅乐选修系列（1-6）（音乐鉴赏+5个模块中选1个模块）艺术四个系列十六个模块（任选6个模块）体疗与健康体育与健康6个运动技能系列+健康综合实践活动研究性学习活动、

4、社会实践、社区服务一.顺利毕业的基本学分要求为了使由学习领域、科目和模块组成的课程结构对学生来说真正成为有较大选择空间的、灵活的课程结构，高中课程分必修和选修两类。必修模块是所有学生都必须学习的内容，可以称Z为共同必修，重在为学生打好共同基础，学生修习合格后获得一定的必修学分。选修模块是提供给学生选择的，重在保证学生有个性的发展，并为学生的脱颖而出创造条件，学生修习合格后获得一定的选修学分。普通高中学生毕业的学分要求是：每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，学生在三年内至少获得144学分，必修学分不低于116学分，其中包括研究性学习

5、活动15学分，社区服务2学分,社会实践6学分。选修学分I不低于22学分，选修学分II不低于6学分。学生修满上述规定的最低学分，并通过思想品徳、组织纪律、行为规范等方面的综合考核合格，准予毕业，并由学校发给统一卬制的毕业证书。对于未能在某些学科、模块学习中获得最低毕业学分的学生，学校允许其补考、重修或另选。三、学习领域一科目一模块及其学分分配学习领域科冃模块及其学分分配语言与文学语文必修课程：由语文1—5五个模块组成，每个模块2学分，共10学分。选修课程：由5个系列组成，下设若干模块，每个模块2学分。英语毕业达到7级水平。必修课程：按模

6、块英语1—5顺序开设，每个模块2学分，共10学分。选修课程：分两个系列，系列I共冇六个模块（即英语6—11）,每个模块2学分。系列II为任意选修课程。数学数学必修课程：由数学1—5共五个模块组成，每个模块2学分，共10学分。选修课程：由系列1—4四个系列组成，-其屮：系列1：由二个模块组成，每个模块2学分；系列2：由三个模块组成，每个模块2学分；系列3；由六个专题组成，每个模块1学分（开设不考虑先后顺序）；系列4：由十个专题组成，每个模块1学分（开设不考虑先后顺序）o人文与社会政治必修课程：8学分历史必修课程：由三个模块组成，每个模块

7、2学分，共6学分。选修课程：由六个模块组成，每个模块2学分。地理必修课程：由三个模块组成，每个模块2学分，共6学分。选修课程：由七个模块组成，每个模块2学分。科学物理必修课程：物理1、物理2两个模块，每个模块2学分，另从选修模块中选择一个模块获2学分，共获得6个必修学分。选修课程：由三个选修系列组成：系列1;由两个模块组成，每个模块2学分；系列2：由三个模块组成，每个模块2学分；系列3：由五个模块组成，每个模块2学分。化学必修课程：化学1、化学2两个模块，每个模块2学分，另从选修模块屮选择…个模块获2学分，共获得6个必修学分。选修课程

8、：由六个模块组成，每个模块2学分。生物必修课程：生物1、生物2、生物3三个模块，每个模块2学分，共6学分选修课程：由三个模块组成，每个模块2学分。技术信息技术必修课程：信息技术基础，2学分，另从选修模块屮选择一个模块获2