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时间:2019-11-15
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1、中考考前作文指导中考语文作文占较高的分值,学生耍在较短的时间里写出一•篇好文章不是一件容易的事,考场气氛紧张,如果没有丰富的素材积累,将会彩响文章的构思立意,甚至一时难以下笔,所以平时多积累,考试时不做无米Z炊就显的尤为巫要。那么如何积累写作素材呢?主要从以下儿个方面入手。一.归纳来自课文的材料课文中的记叙文写人、记事、绘景不仅在写法上为我们作出了示范,而且如清泉引来一股股活水,引发我们诸多联想,作者对生活的深刻感悟,使我们对生活、人生有了更深刻的认识。所以,我们可从以下儿个方而做好积累。1、关注自我《走一•步,再走--步》(1)“我”的一次“脱险”经历,蕴含着生活哲理。“不要想着远在下而
2、的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到地方。”《童趣》(1)儿童从平常的景物和事物中,通过想象和联想,可以获得许多“物外之趣”。要做一个富有情趣的人。《第一次真好》(1)尝试第一次需要勇气,但可以获取更多的生命体验。“生命屮的第一次愈多,生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次。”《我的佶念》(1)我们要学习居里夫人献身科学的精神。“我-直沉醉于壯界的优美之中,我所热爱的科学也不增加它崭新的远景。”《孤独之旅》(5)杜小康在挫折中坚强,在孤独中成长2、家庭亲情《散步》(1)写一家三代互敬互爱,和睦相处。《爸爸的花儿落了》(2)爸爸的花儿落了,“我”已不再是小孩子
3、,“我”已长大了。《背影》(3)朱自清用朴素的语言记叙了感人至深的父爱。《我的母亲》(4)胡适川朴实的文字表达了对母亲的深切怀念,严母是他人生的第一位老师。3、校园生活《坟后一课》(1)课文写了阿尔萨斯被普军侵占后师生上故后一堂法语课的情景。亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把监狱人门的钥匙。《藤野先主》⑷鲁迅写了人牛道路上的一段往事和对恩师的怀念。4、社会生活《安塞腰鼓》(2)西北汉子的安塞腰鼓,是奔腾的生命活力,是陕北高原的希望。《罗布泊,消失的仙湖》(4)昔H美丽的仙湖,成了令人恐怖的戈壁滩,作者以悲愤的心情发出了拯救环境的强烈呼声。《端午的鸭蛋》⑷汪曾祺以平
4、淡超然的笔调,写了家乡端午的风俗,表现了对儿时牛活的怀念和对家乡的热爱。一.归纳来自课夕卜阅读的材料把课外读物按不同文体,不同内容摘记归类。议论文主要摘抄论点,论据;记叙文写出事件梗概或场面;散文可摘出佳词美句,作者对生活的深刻感悟,把它们分门别类地记在自己的摘抄本上。充分利用课外阅读得到的材料来充实自己,使学生做到读有所得,抄有所益。三、归纳来口牛活积累的材料这种个性化的材料非常珍贵,它的新颖性利牛动性是读者所喜闻乐见的。学牛平时应备好两个本子:一个是“耳闻目睹”本,一个是“敞开心靡”本。前一本主要记录平时在学校、家里、社会上耳闻1=1睹的新鳞动人的、有价值的人、事,类似于周记。后一个本
5、子在教师启发督促学生及吋记下自己的心里话,白己对生活的点滴感受,有话则长,无话则短。此外,要求学生把初中阶段自C最满意的作文挑选岀來,根据自C现在的认识加以修改、眷写、编辑成册。(注:课题后面的数字表明出自教材的册数)二.分主题复习(一)关注自我【典型范文】1.(2009江苏连云港市)“止白己奔跑起来”要求:600-800字,体裁不限,诗歌除外。让自己奔跑起来无数次驻足在那条青石板路的尽头,看眼询永不变幻的风景。冬日掉光叶的大树和己然泛黄几乎不见的小草,陌牛的行人行走至此便义无反顾地转身。偶尔会感到有点无奈,有点彷徨,有点手足无措,却从未想过让口己跑起來。沿着石板路慢慢地走,心里却有着惆怅
6、,明明守着自己独有的梦想,却失去了无数个可以拼搏的H子。在一次次的彷徨与无奈中,拿回自己并不满意的成绩单。该背的没有背,该做的没有做,尽管如此,我仍然怀着一腔莫名的情感停卞了前进的脚步。风中的小草突然问多了绿色的影子,依稀的绿色,就在不远的前方。我的脚步突然间轻快了起来,仍然有许多希望,那不变的小草不也抽出新芽、开始新牛了吗?我的心头开始涌动起一股潜滋暗长的力量。沿着石板路慢慢地跑,心里也多了许多希望。我已经开始跑起来了,偶尔却想要放弃,害怕询行的道路上困难险阻,害怕别人的口光成为生命不能承受之轻,更害怕奔跑厉迎来的却不是成功。不知不觉中,又看到了熟悉的风景。树还没有长出新叶,大树俯瞰着小
7、草,有着些许戏弄的意味,可是低矮的小草在阳光下生长得生机勃勃,这儿一撮绿色,那儿一撮绿色,虽然还夹杂着黄色,但长势已经够喜人的了。这里人烟稀少,但是人树的注视却并没佇使小草失去希望,从扌rti芽到现在,它们执着地成长着,一刻也不停,一刻也不停,尽管生长的速度很慢很慢,但每天一点点的进步积累起來却显得那样饱满。我的心头开始蓬勃着一股生机迸发的力量。沿着石板路E快地跑,心里更少了一些彷徨。我眼询的风景已然开始改变了,那许许多
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