附件1：重庆市高等教育教学改革研究项目立项申请书

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1、附件1:项目所属科类申报类别代码工学1重庆市高等教育教学改革研究项目立项申请书项目名称利用电工学课程面对多专业的特点结合第二课堂培养大学生实践创新能力申请人邓力学校名称重庆大学通讯地址重庆大学电气工程学院邮政编码4000030联系电话13983826688申请日期2011年3月29日重庆市教育委员会印制填表说明一、按表格填写各项内容时，要实事求是，表达要明确、严谨。二、申请书为A4复印纸，于左侧装订成册，一式三份（均为原件），由所在学校审查、签署意见后，报送市教委高教处。电子文档按文件要求上报。三、在学校意见一栏中，应明确学校在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。

2、四、“所属科类”指本科专业目录中所列的11个学科门类和高职高专教育专业目录中所列的19个大类；教育管理类的填写“教育管理”。“类别代码”中1代表“重大项目”；2代表“重点项目”；3代表“一般项目”。项目持人情况申请金额项目主持人情况利用电工学课程面对多专业的特点结合第二课堂培养大学生实践创新能力2万元姓名邓力性别女出生年月1965年5月专业技术职务副教授行政职务从事专业电气工程1.主要教学工作简历时间课程名称1997.12〜2000.07《电工技术》2000.02〜2005.02《电路及电子技术》2001.03〜2001.07《电子技术》2001.09〜2006.02《电工电子技术》2

3、005.09〜2008.01《工厂电气控制设备》2006.09〜至今《电工电子学I》《电工电子学II》2008.09〜至今《电气控制》2010.09〜至今《电工学原理》2008.09〜至今《数字信号处理器及其应用》2.主要教育教学研究领域及成果1）教材序号教材名称出版社出版日期编况参情1普通高等教育“十一五”国家级规划教材《工业电气控制技术》科学出版社2007年8月主编2普通高等教育“十一五”国家级规划教材《电工学II（电机与电机控制）》高教出版社2007年11月参编3《TMS32OC28X系列DSP指令和编程指南》清华大学出版社2005年3月参编4dsPIC通用数字信号控制器原理及应

4、用北京航空航天大学出版社2007年7月参编5《PIC18FXXX单片机程序设计及应用》北京航空航天大学出版社2004年8月参编6《TMS32OLF24OxDSPC语言及其应用》北京航空航天大学出版社2003年1月参编7《单片机C语言编译器及其应用一—基于PIC18F系列》北京航空航天大学出版社2007年1月参编8《DSP原理及电机控制应用——基于TMS320LF240X系列》北京航空航天大学出版社2006年1月参编9《数字信号处理器原理、结构及应用基础——TMS320F28X》机械工业出版社2007年5月参编1()《信号与系统》第1版清华大学出版社2004年10月参编11《信号与系统》

5、第2版清华大学出版社2007年6月参编12《自动控制原理》清华大学出版社2006年1月参编2）教学论文序号论文题目期刊名称署名位置1《电工电子学》课程多样化教学方法探讨重庆大学学报（社会科学版）2004年6月Vol.10,No.6:P238-239第1作者2电气控制技术课程教学改革的思路重庆科技学院学报（社会科学版）2006年6月:P137-138第1作者3非电专业电动机理论教学的探索与实践重庆工学院学报2006年11月Vol.20:P141-143第1作者4依托精品课程网站，克服课堂教学局限性重庆三峡学院学报2007年3月:P1I0-I11第1作者5大学生创新精神和实践能力培养模式探

6、讨与实践重庆科技学报（社会科学版）2009年12期:P198-200第1作者6在教学中探索创新实践能力的培养西部高校电工学研究会2010学术年会论文集:P12-14第1作者7电工电子学课程教学模式探讨內蒙古工业大学学报2004年X月Vol.23,增刊:P59-62第1作者8利用《电工学》精品课程网站延伸课堂教学西南地区电工学研究会2007学术年会论文集2007年5月:P5・6第1作者9工厂电气控制技术课程教学改革的探索西南地电工学研究会2007学术年会论文集2007年5月:P51-53第1作者10在电工电子学教学中培养学生的创造性思维内蒙古工业大学学报2004年8月Vol.23,增刊:

7、P59-62第2作者11开放实验中可编程控器PLC的应用西南地区电工学研究会2007学术年会论文集2007年5月:P19-21第2作者12加快电工学精品课程建设的几点思考高等建筑教育2004年3期:P74-76第5作者13《电工学》课程建设改草的实践与思考西南地区电工学研究会2007年学术年会论文集:P11-13第5作者3）获奖情况（1）获重庆大学2004年“适应非电专业需求，深化电工学课程改革”教学成果一等奖。（2）获2007年重庆大学第二届