锉削基础知识教案

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1、项目名称锂削基础知识班级2015.20课型专业课课时1能力目标专业能力1、了解锂刀的种类、规格及选用原则，能根据实际情况正确选用锂刀并正确使用。2、掌握锂刀的装拆方法、止确的锂削姿势、动作要领。3、掌握平面锂削的方法。方法能力1、对概念性的知识如锂削定义、用途、组成等进行理解记忆。2、对平面锂削的方法要理论联系实际，进一步熟悉巩固。社会能力熟悉锂削的基础知识，熟练运用平面锂削的方法进行各种平面锂削。教学实施步骤复习上节课重点内容f新课导入（图片展示、锂削的重要性）T锂削概念、应用范围、组成、分类—锂刀的装拆一―平面锂削的方法（演示+视频教学）

2、—学生实训实作T检查评价、总结教学方法讲授法、演示法、实践操作教学手段多媒体教学实施环境理实一体教室板书设计…、锂刀的概念、用途、组成、分类二、锂刀的装拆三、正确的锂削势四、平面锂削的方法五、总结教学活动安排学*活动备注一、锂削的概念学生口主学习,抽学生冋答。指用锂刀对工件表面进行切削加工，使工件达到所要求的尺寸、形状和表面粗糙度的加工方法。二、锂削的应用范围学生自主学习,抽学生回答。适用于内外平面、内外曲面、内外角、沟槽及各种复杂形状的表面。例如：对装配过程中的个别零件作最后修整；在维修工作中或在单件小批量生产条件下，对一些形状较复杂的零件

3、进行加工；制作工具或模具；手工去毛刺、倒角、倒圆等。三、锂刀由哪两部分组成？（并在锂刀上区分出挫身和锂刀舌）锂刀舌的作用是什么?锂刀由锂身和锂柄两部分组成。锂刀面是锂削的主要工作面，锂刀舌学生自主学习,抽学生回答。是用来装锂刀炳。!1!锂刀按其用途不同分为哪些?普通锂：平锂、方锂、三角锂、半圆锂和圆锂。学生自主学习,抽学生回答。异形锂：刀口锂、菱形锂、扁三角锂、椭圆锂、圆肚锂等。整形锂：主耍用于修整工件细小部分的表面。（成套）五、掌握锂刀是如何装拆?⑴(h)(c)六、掌握正确的锂削姿势。注意事项在学生实训前示范，并在实训中纠正不正确的锂削动作

4、。1、避免锂刀断裂和非正常磨损；2、锂削过程中产生的锂屑不能用嘴吹，以免进入眼中，也不能用手抹,以免伤手及引起锂刀打滑；3、不能用无柄或破柄的锂刀锂削，以免锂刀舌或木刺伤手。七、施力方法保持锂刀的平直运动，推出要施加一定的压力，回拉不加压。八、平面锂削的方法(1)锂刀的选择1＞根据加工余量选择：若加工余量大，则选用粗锂刀或大型锂刀；反之则选用细锂刀或小型锂刀。2、根据加工精度选择：若工件的加工精度要求较高，则选用细锂刀，反之则用粗锂刀。(2)工件装夹1、装夹在台虎钳钳口的中间；2、略高于钳口。(3)锂削方法视频教学，抽取学生示范动作，纠正不正

5、确的姿势。1、顺向锂：锂刀的运动方向与工件的夹持方向始终一致。2、交叉锂：锂刀从两个交叉的方向运锂。逹次门左向人円削3、推锂：两手对称地握住锂刀,两大拇指均衡地用力。学生相互讨论,并将讨论结果总结。九、评价与总结1、锂削动作的不正确将消耗更多的体力；2、锂削的技能需要多多练习才能形成；3、表扬锂削质量好的同学为后续内容做铺垫。1、内容学生比较熟悉，学生容易接受，知识点能够掌握。教学反思2、个别学生学习用心程度不够（走神、开小差），应课后谈话沟通，下次上课抽回答问题。任务完成评价表任务序号:被考评人考评地点评价项目序号内容分值/分自我评价/分小

6、组评议/分教师评价专业能力（知识与技能）123合计80方法与社会能力出勤按时到岗，学习准备就绪道德自律自觉遵守纪律，有责任心和荣誉感学习态度积极主动，不怕困难，勇于探索，拓展学习获取新知识的能力，安全文明团队分工合作能融入集体，愿意接受任务并积极完成合计100任务反思成果与总结不足