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时间:2019-11-15
《指示代词“这那”汉越比较研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、**日第中钎嚣火尊硕士学位论文学位申请人姓名:堕直整申请学位学生类别:垒旦型塑土甲请学位专业万向:量室至缠童旦堡室莹指导教帅姓名:艺墨埜⑨硕士学位论文MASTER'STHESIS中文摘耍从语言发展的角度看,任何语言都是始于口头交际,面对面的口头交际是人类祖先进行交际的唯一方式,这种交际方式塑造了人类语言,也决定了人类语言的雏形,使Z能满足人类语言交际的需要。指示代词是语言中使用频率比较多。汉语和越南语指示代词之间存在着复杂的关系,它们之间表面形式上的有同有异。本文选取了体系结构与功能、句法格式、语义价值、语用
2、特点及使用频率等角度对两种语言进行比较分析和归纳整理,一方面为母语为越南语的汉语学习者提供一定的借鉴,另一方面根据乔姆斯基的理论,寻找不同民族语言的表层结构的差异性和深层语义逻辑的共同性,并进一步挖掘造成这些差异性的深层根源。本论文主要分为6章:第一章引言,介绍汉语与越南语的指示代词研究意义、研究语系归属、研究现状、研究范围及方法理论。第二章关于汉语与越南语“这/那"句法格式比较。主要通过两种语言几个基本句法格式來进行比较。第三章是对两种语言中的“这/]g“语义比较。首先从两者的结构体系、分歧的原因入手,然后
3、分析两者的功能差异性。此外,木章还从指示功能、指代功能的连接功能入手对两者进行了比较分析。第四章重点分析了“:讨那”与“N匆/益y/day/kia/旬丿Jd6/nQ/kia”在语用功能上的一些特点及相关功能。主要从人称指示、事物指示、空间指示、时间指示、程度指示等几个方面进行考察,重点就指示代词同其他词语的搭配特点进行了比较研究。第五章是结语,归纳总结汉语与越南语的指示代词“这/那,,与“N虫可/day脏y/kia/知/d6/no”用法的异同点。・/kia本论文从语用学、翻译应用和文化等多角度比较汉越两种语言
4、,从而加深对两种语言指示代词体系的掌握和认识,更好地应用语言进行交流,翻译和教学。关键词:汉语;越南语;指示代词“这/那S比较研究AbstractLanguagedeVe10PmentfromtheP0int0fV■1ewinany1anguage■1satVerba1c0mmun•1cat•10n.Verba1c0mmunicationisface—to—facehumanancestorstheon1ywayforcommun■1cat■10n,suchc0mmun■1cat■10nmeth0dst0sh
5、apethehuman1anguagebuta1s0determ•1nedthattheembry0n•1cformofhuman1anguageS0thatt0meettheneeds0fhuman1anguagecommun•1cat•10n•Demonstrat•1VePronoun•1sfrequent1yused1anguagem0re•ch•1nese,vietnamesebetweendem0nstrat•1Vepron0unc0mp1eXre1ationsh•1Pthe•1rd•1fferen
6、ces•1nformbetweenthesurfaceanddeepstruetureofthecommoncoexistence,thebasicfunctionsofthec0ns•1stencyandthed•1fferencebetweenthespec•1f•1cusage0fc0eX•1stenee・Th•1sart•1c1ese1ectedsystemstructureandfunct•10n,syntaX,f0rmat,grammarmeaning,characteristicsanduseo
7、fpragmat■1cs■1nterms0ffrequencyana1ys•1sandc0mpar•1s0n0fb0thc011ateandana1yze0nthe0nehand9f0rtheCh•1nese—sPeak•1ng1earners0fV■1etnamePr0V■1deareference90nthe0therhand,accordingtoCh0msky0Sthe0r•1es9100k•1ngf0rd•1fferentnat•10na11anguages0fthesurfacestructure
8、anddeepsemant•1cd•1fferencebetweenthec0mm0n10g•1c9andfurthereXcaVat•10n1edt0thesedifferencesintheunderlyingrootCaUSeS.Thispaperisd■1videdinto6chapters:ThefirstChapterIntroductionontheinstructionsofChie
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