应用日语专业剖析报告

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1、应用日语专业剖析自评报告（佐证材料）应用日语专业人才培养方案一、应用日语专业人才培养目标培养拥护党的基本路线、坚持四项基本原则和共同理想，徳智体等各方面全面发展的，掌握日语基础知识与应用日语进行交际的技能，能使用计算机处理相关实际操作问题，并且具有一定的综合英语水准，具有良好的职业道徳索养及行业准入资格，了解H本政治、经济、历史、文化等方面的基础知识，适应外经贸、外事、国际文化交流等应用日语第一线需要的高等技术应用性人才。二、基本要求1、思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想和

2、邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义和良好的思想品德，开拓创新的精神。2、文化素质：通过本专业基础理论和专业知识的学习，能掌握本专业所必需的基本理论、知识及技能，具备扎实的FI语知识和较强的外贸业务实践能力和导游相关知识。3、职业素质：通过本专业基础理论知识的学习和专业技能的学习和培养，使学生具备从事日语商务谈判、外贸进出口业务、涉外旅游、酒店、涉外礼仪，公关等能力。4、身心素质：使学生掌握一定的运动技能和心理健康知识，具有健康的体魄，能够经受艰苦环境的考验和逆境的磨练；有良好的心理素质、文化修养和高尚的

3、道徳情操。三、修业年限与最低毕业学分1、修业年限基本学制三年，实行学分制管理和弹性教学制度，学生可在2—4年完成学业，无论学生修满规定学分的年限如何，毕业学制均为三年。2、最低毕业学分学生取得164学分，即可毕业。其构成是：必修92学分，公选课2学分，专选课4分，实践66分。3、奖励学分奖励学分可计算在最低毕业学分内，替代相应任选课。奖励标准详见学分奖励细则。四、课程设置说明（-）学生素质、知识、能力结构分解图素质结构素质、知识、能力结构知识结构能力结构职业发展能力（二）素质教育分析框图军训毛泽东思想、邓论和三7

4、b彳弋表思想道徳修养号法律慕础计算机应用基础心理健康教育（三）专业知识教育分析框图（四）职业能力教育分析框图五、核心课程设置1、日语精读(1)课时说明总课时：536学时理论：200学时实践训练：336学时学分30(3)(4)教学目的主要内容教学形式考核方式(5)2、日语听力(1)课时说明使学生掌握基本语法知识，进行听、说、读、写的基本训练，加强口学能力的培养。基本语法知识和听说读写基本训练课堂讲授与实际操练相结合闭卷考试实践训练:180学时学分10通过规范的语音、语言基础训练，提高学牛的综合听能，及提高口语应用表

5、达的综合能力。通过日木文化、日木社会、日木风土人情的小短文及对话利用语咅室、多媒体闭卷考试总课时：180学时理论：0学时(2)(3)(4)教学目的主要内容教学形式考核方式(5)3、日语会话(1)课时说明总课时：180学时理论：0学时实践训练：180学时学分10(2)教学目的：从语言的表达功能入手，进一步提高口语交际能力或听力(3)主要内容：日常生活的简单会话及各种不同的情感表达（4）教学形式：（5）考核方式：4、旅游日语（1）课时说明总课时：72学时（2）教学目的：（3）主要内容：（4）教学形式：（5）考核方式：

6、5、旅游日语（1）课时说明总课时：72学时（2）教学目的：（3）主要内容：（4）教学形式：（5）考核方式：6、商务日语（1）课时说明总课时：72学时（2）教学目的：课堂讲授及练习口语考试理论：20学时实践训练：52学时学分10涉外接待、观光景点的会话通过专业学习，可完成旅行合同的确定、出国手续、观光安排、冋国的一系列旅游实际业务的流程的业务。课堂讲授与实际操练相结合闭卷考试+实务操作理论：20学时实践训练：52学时学分10涉外接待、酒店行业口语通过专业学习，可完成日式酒店的前台接待、餐饮服务等一系列酒店实际业务的

7、流程。课堂讲授与实际操练相结合闭卷考试+实务操作理论：20学时实践训练：52学时学分10通过学习该课程，学习了解国际化商务的世界及商务日语会话技巧。（3）主要内容：学习了解商务活动的寒喧、称呼、指示及商务敬语、电话表达，商务日语信函。（4）教学形式：课堂讲授（5）考核方式：闭卷考试六、对奖励学分的规定本专业设置奖励学分，凡属下列情况的学生，均可获得一定的奖励学分，奖励学分最高不超过10学分:1、获学校一等奖学金的学生（学期各科平均成绩达85分），奖励1学分；2、获得中级以上相应专业职业资格（技能）证书，每证奖励1

8、学分；3、外语通过国家四、六级或计算机通过国家二级以上者，奖励1学分；4、获得各级专业竞赛三等奖以上者，省级奖励1学分，市级奖励0.8学分，校级奖励0.5学分；5、参加专升本、口学和二学历考试全部课程通过者奖励2学分。6、承担学校学生会•团委等工作或参加学校其它竞赛在三等以上奖励者每项奖励0.2学分。每学期末、由学生本人持有关证明并提出书面中请，由系办审核，系主任批准。七