科学探究专题训练(一)

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1、科学探究专题训练（一）1•用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液而最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9亳升。则该学牛实际倒出的溶液体枳（）A.小于6毫升B.大于6亳升C.等于6毫升D.无法确定范围2.2009年7月22H9：40左右，我巾许多市民有幸观看到百年难遇的天文奇观——日全食现象，部分航模爱好者利川此难得的机会，进行了一项“口全食对伞降火箭模型留空时间有无影响”的科学探究。（伞降火箭发射上升到约100m高空后，降落伞会自动打开带着箭体返冋地而，从发射到落地吋间为留空吋间）（1）本次科学探究的假设是▲。（2）他们选择5枚“长征

2、二号”伞降火箭模型，使用同种规格的发动机（充填有等量火细和降落伞，选择日食前、日全食时、日食后三个时间，在宁波大学分别进行三次发射。得到如下数据：空时间发射时间1号2号3号4号5号平均值8：002111"2r05"r40"r56”2f03"r59"9：40r07"］，12"r02"rorr20"rio"11：202'04"2'07"r58"1'47〃2，14〃2’02"对实验结果有如下解释，你认为合理的一个是_▲。A.三次发射时间不同，太阳位置不同B.日全食发生时，气温突然下降，空气中上升气流减弱C.日全食发生吋，日、地、月处于同一直线，伞降火箭受到的引力减小（3）推动伞

3、降火箭上升的动力，其施力物体是▲（填“燃气”、“空气”或“地球”）。3、某同学以“绿豆种子的萌发与哪些因素有关”为课题进行实验探究。提出问题：绿豆种子萌发与哪些因索有关？已有信息：干燥的绿豆种子不能发芽，完全浸没在水中的绿豆种子也不能发芽，潮湿的种子在合适的温度卞能发芽，发霉腐烂的种子不能发芽。请你根据以上信息作出合理假设。至少写出三个假设：假设_：c假设二：o假设三：o4、阅读下文：新华网内蒙古四子土旗10h17口电（记者李宣良、黄明）因与人气的剧烈摩擦而被烧蚀成深褐色的神舟六号返回舱静静地躺在草原上，舱体上还帯着上千度高温发热后的余温。着陆场系统总设计师侯丿鸳告诉新华

4、社记者，E船返回舱返回最人技术难点之一就是飞船的降温，必须给飞船穿上一件“隔热衣”。当返冋舱在距离地而80公里-40公里的高度以数T米每秒的速度穿越稠密大气层时，返回舱表曲温度会达到1000-2000摄氏度，如果不采取有效的防热降温措施，整个返回舱将会像陨石一样被烧为灰烬。这时必须给E船穿上一层“防热衣”，使飞船内部的温度控制在航天员可以忍受的40摄氏度以下。侯騰介绍，神舟六号飞船的防热材料，就是从几十种材料中严格筛选出來的。为进一步将质量降下來，在材料的使用上采用了蜂窝格的设让，这种既有密度又有疏松的设计，保证了神舟飞船穿上的是轻薄的“防热衣”。直径2.5米的返回舱表面

5、积为22.4平方米，H前使用的防热材料总质量约500千克。俄罗斯的“联盟”号飞船直径是2米，表而积是17平方米，而它的防热材料达700千克。侯It说：“可以看出，我国飞船的防热技术具备了世界先进水平。”该资料中提到很多我们学过的科学量，请你至少指出其中三个，并说出相应的实验室测量工具。（1）、；（2）、；（3）、。5、阅读下文。在美国科罗拉多州，有一天，有7个孩子突然病倒了，并伴有腹泻、胃痛、发烧、呕吐等症状。数H后，又有43人出现了相同的症状。化验结果显示，所有的患者都感染了一种能够通过感染菌的肉或蛋传播的细菌。那么孩了们是怎么感染上病菌的呢？为什么有些孩子感染了，而另

6、-•些孩子却没有？研究员认为这些细菌來自于某些感染菌的食物。他们对孩子们进行了询问。但孩子们说：他们没有在一起吃饭!那么孩子们-•起参加过什么活动呢？调杏发现：他们去动物园参观了一种蜥蜴展览。研究员经检查发现了一只蜥蜴确是此病菌的携带者。但展览的动物是不许触摸的，又怎么会感染到孩子们身上呢？丁是，研究员仔细询问了孩子们在展区的活动，并将他们捉供的信息与那些没有得病的孩子进行比较，发现洗过手的孩子没得病，而没洗手的孩子则病了。对信息的进一步筛选和分析发现，凡是接触过木栅栏乂没洗手的孩子都病了。而对木栅栏的检验的确发现「该病菌。原来孩子们得病的过程是这样的：他们爬上围护蜥蜴的

7、木栅栏，没有洗手就直接吃了东西，病菌就由口腔进入了他们的体内。研究员在研究上述病因时：①提出的问题是o（1分）②建立的假设是O（1分）③收集的证据是（3分）④釆用的科学方法是°（1分）⑤读过这个小故事后，你有什么感想？请写下来，与你的老师、同学分享。（2分）6、在冬天，你会发现一•些补品或药殆口服液的瓶底有沉淀物析出，请对此现象分析：（1）提出问题：（2）进行假设：7、现在市场上的咖啡大都是细小颗粒状的，这样就很容易溶于水。那么还有哪些因素影响咖啡溶解快慢？请填写以下儿步：（1）提出问题：⑵进行假设：AB收集证据验证假设：（请