专题一科学探究训练

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1、中考强化训练专题一科学探究例题1、在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）A.所有的变量都相同B.所何的变绩都不相同C.除实验变量外，其他变量均不相同D.除实验变量外，其他变量均相同2、判断下列说法是否正确。在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致。（）基础训练1、请将下列相关内容填入括号内（填字母）。（1）观察：（）（2）提出问题：（）（3）作出假设：（）⑷实施：（）⑸得出结论：（）A.酒粕对水蚤心率有影响B.小宝发现窗台JI的植物朝向阳光生长C.鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的地方吗？D.让蚯蚓分別在硕纸板和玻璃上运动E.金鱼呼吸的次数可能会随着水

2、温的变化而发生变化2、当我们对一个未知问题进行探究时，通常应按照一定的步骤来进行。你认为正确的顺序是（）①作出假设②验证假设③发现问越④得岀结论•A.①②③④B.①②④③（、・③①②④1）・①④②③3、在探究实验中，对数据处理时常要汁算平均值，这是为了（）A.使每位同学都参与B.避免偶然因素，减小误差C.探究是否有不同D.采用对照实验4、某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快。可是小组实验结果却相反。对此该小组应（）A.放弃占己的实验结果B.进-步查找资料重新作出假设C.适当修改实验结果以保持与原有假设-•

3、致D.不管实验结果，直接根据假设得出结论5、关于假设，下列叙述屮不正确的是（）A.假设是对问题的一种可能解释B.假设是一种无端的猜想C.假设要以事实或牛活经验为依据D.假设可以与结果一致，也可以不一致（甲）6、网1-1是巴斯徳著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装冇肉汤，卬图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（乙图），数H后，瓶中肉汤也变质。请回答：（1）甲图屮肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（）A.瓶子的大小B

4、.细菌的有无C.肉汤的多少乙图屮控制变最的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变最的方法则是（3）巴斯徳的“鹅颈瓶”实验是否耍经过重复多次才能得岀科学的结论？7、尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响材料用具：2〜3条金他，温度计，鱼缸，冰块或热水。（1）提出问题：本次探究提出的问题是0⑵作出假设：本次探究作出的假设是0（3）制定计划、实施计划：各小组根据其制定的实验方案进行实验：下面是一个小纽同学根据制定的实验方案绘制的记录表格：①通过木次探究活动，你认为科学探究的过程一般包括哪儿个步骤?②在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中，对照组是实验步骤金鱼

5、的呼吸次数（次/分）测量次数平均值常温下20°C金侖的呼吸次数第一次测量第二次测量第三次测量水温10°C金龟的呼吸次数第一次测量第二次测量第三次测量水温40°C金鱼的呼吸次数弟一次测量第二次测最第三次测量实验耍重复几次的原因是o③存没计对照实验时臆注意，除不同外，其余变量均相同。④小组得出的实验结论是o8、你见过小动物鼠妇吗?如果你翻动一•下花园、庭院中的花盆或石块，你就会看到一些身体略扁、长椭闘形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就足鼠妇，人们又叫它们“潮虫”（图1—2）。鼠妇到底喜欢什么样的生活坏境?科技小组的同学对此进行了探究•请你参与他们的活

6、动并同答冇关问题：（1）提出问题：鼠妇喜欢什么样的牛活环境？（2）作出假设：（省略）+（3）实验计划及材料：计划（省略）；实验材料：实验木盒一个（木盒长方形，上方可以加盖，有三块隔板平均将术盒分成4室，隔板下方各有一个小洞使4室相通），透明和不透明的盖板各2块，

7、•燥土壤和潮湿土壤各若干，大小相似的鼠妇20只。（4）实验步骤：①将木盒的4个室分别编号为A、B、C、D。②在A室和C室的底部铺上于燥土壤，在B室和D室的底部铺上潮湿土壤；在A室和B室的上部盖透明盖板，在C室和D室的上部盖不透明盖板。③同时在术盒的四个小宗内各放人5只鼠妇，盖上相应的盖板。

8、5分钟后观察并记录各小室内鼠妇的数虽:。上述实验重复三次，结果如下表:小牢编^ABC°

9、环境条件干燥透明潮湿透明干燥阴暗潮湿阴暗第-次记憑02612第二次记录11•7・11第三次记录・]2512（5）结果分析：①A组和B组相比，可以说明：鼠妇相对喜欢环境。②B组和D组相比。可以说明：鼠妇相对喜欢环境。③B组和C纽不能相比的原因是o④为了使实验结论更准确，上述实验数据还应该做怎样的处理?⑤该探究实验可以得到的结论是o能力训练9、“为了您和他人的健康，请勿吸烟”。这是世界卫生组织在1988年对全世界发出的侣义，并把每年的5刀31定为“世界无烟口”。吸烟

10、对人体到底有无危害?许多中学生对此还缺乏正确的认识。为了说明吸烟有害健康这个事实，某生物兴趣小组的同学以金鱼为实验对豫，探