建构中学生自主尝试学习策略的教学实验分析

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1、述构中学:牛n主尝试学:习策略的教学:实柴硏汎中文摘要建构中学生自主尝试学习策略的教学实验研究专业z教育管理研究方向z中小学教育指导教师:朱徳全教授研究生z王贵仁(J2001003)中学阶段是人一生中学习的关键时期。在这一时期，入们不仅要发展持久学习的兴趣、奠定终身学习的基础，更重要是将形成个人的学习品质、培养起终身学习的能力。因此，在新课程改革纲要中，明确提出了转变学生学习方式，教会学生学会学习的要求。开展"建构中学自主尝试学习策略的教学实验研究"正是适应这一要求而开展的。学习策略是伴随着学斗活

2、动的过程中发生的，学习者对学习的认知，适应、操作与调控等学习行为能力与学习心理调节能力，它有助于提高学习者的学习质最、效率和业绩。屮学阶段是学生学习策略形成与发展的亟要时期。同内外的大虽研究表明，对学生进行策略建构性学习的教学培养，是可行的，也是必要的，它不仅有助于提高学生策略性学习的能力水平，也有助于提高学生学业成绩。本实验研究把学生舵学习策略建构活动融入具体的教与学的过程Z中，它以学生学习为起点，教师通过设置情接-一教学与辅导一一回馈与评价等二环节，教给学生策略与方法、引导学生在具体的学习过程

3、中，掌握和内化学习策略。学生在学习过程中经老师的指导，通过：自主走向一一尝试学习-一反思学习-一一自主学习等不断循环发展的学习阶段，以自主尝试学习为主轴，不断深入自主学习的学习过程，使口我学习活动在学习过程中发展深化，使自我策略性学习能力不断增强。本研究从2003年9月开始至2004年12月结束，历时一年半时间。本研究结果表明2(1)中学生学二j策賂水平伴随着学习活动的发展逐渐提高和完善。(2)建构学习策略的教学活动能有效地促进学生学习策略水平的发展，也能有效地推动学生学业成绩的提高。(3)建构学

4、生学习策略的教学，必须是与学生的具体的学马活动相结合，充分发挥学生的主体作用。关键词：建构中学宅学斗策略教学实验it构〈rri：iiiTeachingExperimentandExplorationofConstructingMiddleSchoolStudents1StudyStrategyAttemptonTheirOwnMajor:EducationManagementDircction:PrimaryandSecondaryEducationTutor:Postgraduate:Profe

5、ssorZhuDcquanWangGuiRcnMiddleschoolstudyperiodisofgreatimportancethroughoutaperson'swholelife,duringwhichnotonlycanamandeveloptheeverlastinginterestinstudyandlaythefoundationoflifelonglearning.butwhatismorecriticalisthatamancanbothfoiTnhisownlearningq

6、ualityaswellastheabilityoflifelongstudy.Forthisnoson.thedemandthatthestudents*studymethodsshouldbechangedinordertoletthemmanagetostudywasclearlyputforwardinthenewCourseRcformoutline.UndersuchcircumstanceJti5suitablethatteachingexperimentandexploration

7、ofconstructingmiddleschoolstudents*studystrategya吮emptontheirownis.spreading.Studystrategyoccurswhilestudyactionsarcconductcd.Learners*abilityofmasteringcogniting,operating,Wrolfingandphycologicaladjustingdoesgoodtoimprovetheirstudyquality,efficiencya

8、ndaccomplishment・Thekeystagetomakeo肘'sstudys回tegycomeintobeinganddevelopisthemiddleschoolstudyperiodIthasbeenindicatedinavarietyofresearchesthatcultivatingthestudents*strategyofstructurallearningispracticalandnecessarybecauseitwillhelptoelevat