的巧妙运用（教案）1

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1、城市，让生活更美好一《Word的巧妙运用》教学设计屯昌县南坤中学张湘一、教学内容分析本课是海南省九年义务教育《信息技术》七年级（上册）第三章第一节的内容，围绕装扮word文档来进行设计。木课是word排版知识的综合运用与延伸，更是为以后学习制作更加漂亮的幻灯片做好铺犁。二、学生情况分析学生通过对word常用操作的学习，已经基本了解编辑字体、图片、文本框和艺术字等相关知识，同吋具备了一定的审美能力。并且七年级学生对于学习信息技术具有较大兴趣，但注意力集屮吋间不长等特点。针对学生的特点设计了与生活息息相关的“设计制作

2、宣传海报”，极大的调动学生的学习兴趣与参与度。但由于学生的学习基础差异明显，审判能力也各冇不同，因此，在设计任务时注重任务的层次性和激发兴趣的持续性。三、教学目标（-）知识与技能：能够熟练掌握在word中综合运用图片、艺术字、文本框的方法（二）过程与方法：通过任务引导，归纳总结制作宣传海报的方法，提高门主探究和综合操作的能力，培养学生的创新思维。（三）情感态度与价值观：体验合作修饰后的宣传海报对人带来美的享受，并通过设计作品了解中国文化，培养学生的爱国情怀。四、重点和难点教学重点：熟练地掌握插入图片、艺术字并进行

3、适当的调整。教学难点：分析素材、运用素材进行创作的合理性五、教学过程(-)创设情境，激情导入师：1、教师播放“上海世博会宣传片”视频短片。2、通过这个短片，同学们知道2010年的世博会在这个城市举办吗?3、上海世

4、専会的宣传口号是什么呢？生：讨论交流发表意见(引出主题：城市，让生活更美好)(二)提出问题，合作探究1、学生欣赏两副作品，冋答问题。①如果你是评委，这两张作品你更喜欢哪一张？说说你的看法?②第二张海报有那些元素构成。城市，让生活更美好——世博会小知识“世博会，&匡环性的博览会世界蹴JS会(WorldE^

5、hibibonorExposition).是一项由主办国政府组织或政府委托有关掘O举办的有较大彫酮和悠久历史的国际性博览活动.它已经历了百余年的历史，逼初以美术品和传统二艺品的展示粗，后来逐渐交为荟萃科学技术与产验术的底览会•成为培育产业人才和一骏市民的启叢教育不可多得的场所•上海世博会，欢迎你！，city,betterHfe>i年的r».足展们邮个匕紳皿民的位友人说过：-上起•讹足东方的巴镇・止人冲“・比人剛rSmu*Xaw贰・■■爪■・I紀这祝刃环化的人MMrJTIAKrbiilOW儿细的皱化.讹向I"人・1

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8、LIr•■・w笑礼・mfl戏*H.a穂it**na•—aw■Rt«血戸I<♦1、欣赏以下优秀的作品，并在脑海里构想如何设计你的宣传海报。思考下列问题:①这些海报纸张方向相同吗？主要曲哪几部分组成。②我们来分析一下这些海报中各个对象的位置关系。•oom・R»rAT■•・■■祈ns

9、本框”写文章。（三）巧设任务，循序渐进模仿作品进行学习>应用所学知识，完成任务。任务活动方式：1、第小组负责一个任务讨论学习，引导学生通过多种方式门学。①阅读课本；②和同学或老师讨论；③查看屏幕的“温馨提示”完成任务。2、巡视、指导，根据学生完成任务的情况，请小组代表上台演示学习成果。其它小组观察讨论学习。任务一：请将页面设置为宽20cm,长28cm；方向为“横向”。（方法：通过菜单“文件”的页面设置來完成。）任务二：请为宣传海报设置自己喜欢的背景！（可以是颜色或图片）（方法：通过菜单“格式”的“背景”选择任意一

10、项“颜色I填充效果I水印”）任务三：请用艺术字插入标题，并设置合适的方案环绕。（方法：①通过菜单“插入”的“图片”选择“艺术字”。②通过“艺术字工具栏”的“文环绕”按钮“衬于文字上方”）任务四：为海报插入图片，并设置格式。提示：木任务的图片素材在D盘“城市，让生活更美好”文件夹下或上网搜索图片（方法:①菜单“插入”的“图片”选择“剪帖画I来自文件”;②通过“图片工具栏”的“文字环绕方式”，拖动图片控制点改变大小。）任务五：请用文本框介绍“世博会”的相关知识，并设置格式。（四）（方法：①通过菜单“插入”的“文本框”

11、选择“横排

12、竖排”。②通过改变文木框的格式“设置对象格式丨填充丨线条”来完成）。（五）创意无限，展现自我1、提问「'迎世博，见文明”需要你我共同参与，在生活屮我们应该注意那些道徳？引出：公民道徳规范内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。（生：观察生活中的道德现象，以及感受文明人人有责）2、作品完善基本目标：继续完成刚才的作品，作品能展现文明的“世1専”！