第十五届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动

第十五届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动

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1、第十五届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动论文类别:高中地理论文名称:地理解题常见思维定势及对策单位:高安二中姓名:金苏梅邮编:330800地理解题常见思维定势及对策摘要:我们传统的教学体制较多习惯丁•师生之间的听讲与接受、记忆与模仿,教材内容侧重于学习原理与经典的知识,注重结论的获取;这与地理新教材提倡的教学方向、培养目标存在着差异,因此尝试着提出采用突破“思维定式”的教学方法进行教学活动,目的在于通过一些可行的打破常规式的教学措施进行学生思维泄式的突破,磨练学生综合与分析并重的思维能力,达到新时代背景下培养学生的目标。关键字:定势分析对策所谓思维定势

2、,是指运用已获得的知识经验,按照现成的方案或程序,用惯常的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。正确的思维定势能帮助学生实现知识和能力的正确迁移,形成正确的学习经验和独立解决问题的能力,错误的思维定势却相反。近几年的地理高考试题越来越侧重于考查学生的学习能力,所给资料越来越侧重于各种新式图或表。很多考生一看到陌生的图或表,就会手足无措,使原本会做的题也做不对了。往往是等到高考结束后看到答案才发现原来就是那么简单。为什么学生看到新题、新图、新表就茫然呢?主要原因分析起來,应该是为平时各种的模拟题所累,造成思维定势,即一看到新题就急着往以前做过的题上靠,以求找到共同点

3、,一旦找不到就不知所措。因此对于即将面临高考的学生来说,知道储备己经基本完备,各种类型的题也做了不少,欠缺的就是方法,尤其是思维定势的突破问题。下而我们就结合一些例子来归纳分析一、判读柱状图“高必多、低定少”及新图,误判气候类型2004年和2008年夏季奥运会将分别在雅典和北京举行,图1是两地的气候资料。降水(mm)与雅典8月相比,北京9月的降水与气温特点是()A.降水较多,气温较高B.降水较多,气温较低C.降水较少,气温较高0.降水较少,气温较低定势分析:只看到图中北京9月降水柱状比雅典8月降水柱状“低”,就认为北京9月降水比雅典8月降水少。很多同学误选D,正确

4、答案为B对策:养成良好的读图习惯,注意图中的坐标刻度。读下图,并结合P地气候资料,回答下列问题。图1图21.P地的气候特点是A.全年高温多雨B.年均温在0°C以下C.全年温和湿润D.各月降水差异较大定势分析:P地的气候资料已经给出,因为平时我们所练习的气候直方图都是平面图,而此题给出的为立体图,所以不少同学不知从何处入手。实际上仔细观察,先看气温曲线,可知最热月为一月,即可以判断P地位于南半球;再根据°C,则可判断P地的气候可能为亚热带气候(地中海气候、亚热带季风性湿润气候)或温带海洋性气候;最后根据降水量,全年降水均匀,属于年雨型,所以判断P地应为温带海洋性气候

5、,答案为C项。对策:看到新图要保持头脑冷静,不要心慌。二、硬套书本知识,缺乏灵活运用1.城市Q某家具厂生产的实木家具销往全国许多地方。影响该厂布局的主导因素是A.原料产地B.消费市场C.廉价劳动力D.高素质的技术开发人员定势分析:教材屮讲市场指向型工业举例时列举有家具制造业,所以有一部分同学误选B。应注意到本题题干屮关键词“实木”,图屮显示的地区时我国最大的天然林分布区。正确答案为A。对策:做题时要根据材料和题意联系实际,综合分析,灵活运用。三、惯用脑海知识,无视题图材料2001年世界石油贸易流向、流量示意图(单位:百万吨)。1、2001年向美国出口石油最多的地区

6、是()A.西亚B.欧洲C.拉丁美洲D.非洲定势分析:在判断2001年向美国出口石油最多的地区吋,可能由于过多地信赖已有的经验,或疏于对图中提供的数字信息的注意,有约77%考生选择了A项,既认为当年向美国出口石油最多的地区是西亚而非拉丁美洲。读下图,并结合P地气候资料,回答下列问题。2.一月由P地乘船经甲海域驶向Q地()A.—路逆水B.航向为东北C.一路逆风D.航向为东南定势分析:观察图2,给出了3个数值,两块阴影区域,大片空白。受思维定势的影响,很多学生把趋向于横向的60°定为60°S,纵向的定为60°E和70°E,因此容易误选B项。而实际上,定位该地还应该注意结

7、合该地大陆的轮廓形状,即P地所在的岛屿形状,可以判断P地位于南美洲南端火地岛,Q所在地为南极半岛,图中的3个数值,横向的为60°W,纵向的分别为60°S和70°S,因此第2题答案为D项。对策:做题时一定要仔细阅读材料,最好把材料中重要的关键信息用笔画出來。定位时还要注意结合轮廓形状五、答题填空,习惯一空一点答题不全面60°70*60・7旷图640・河湖山峰图中所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。因沙尘屮含有较多的盐尘,该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图49-7,完成下列要求。1、Ki和R2两河的主要补给是分析:在描述河水补给时,常常会丢失雨水补给或丢失高

8、山冰雪融水

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