带式传动机毕业论文

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1、毕业综合训练课题名称带式传动机系别电子信息工程系专业机电一体化技术班级专机电姓名***学号指导老师毕业设计任务书系别电子信息工程系专业机电•体化技术班级专机电姓名***起止日期貝题目一、目的运用所学的《制图》、《金属工艺学》、《公差与配合》、《力学》、《机械设计基础》的知识进行一次较全面的设计能力的训练，其基木目的是：1、培养学生利用所学知识，解决工程实际问题的能力；2、培养学生掌握一般机械传动装置、机械零件的设计方法及设计步骤；3、达到对学生进行基本技能的训练，例如：计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、标准、图册和规范等）的能力。二、要求要求每位学生在设计过程中，

2、充分发挥自己的独立工作能力及创造能力，对每个问题都应进行分析、比较，并提出自己的见解，反对盲从，杜绝抄袭。在设计过程屮必须做到：（1）随时复习教科书、听课笔记及习题。（2）及时了解有关资料，做好准备工作，充分发挥门己的主观能动性和创造性。（3）认真计算和制图，保证计算正确和图纸质量。（4）按预定计划循序完成任务。三、设计题目按如卜•传动简图，设计一带式输送机传动装置。•I'四、工作条件连续单向运转，载荷有轻微冲击，空载启动。小批量生产，两班制工作，使用8年（每年工作日为300天，每班8小吋），运输带速度允许误差为±5%五、设计原始数据同学们按学号的单、双分别选择第1、

3、2组的数据进行计算。组另IJ运输带工作拉力F（N）运输带速度v（m/s）传动滚筒直径D（mm）170002.00400228001・65300六、课程设计任务（一）完成设计计算说明书一份（要求6000至8000字），要有详细的设计步骤及演算过程。计算内容为：1、电动机的选择及传动比的计算；2、普通v型带的传动设计计算；3、齿轮传动的设计计算；4、轴的设计（低速轴）；5、滚动轴承的选择及验算（低速轴）；6、联轴器的选择；7、润滑及密封方式的选择；（-）绘制减速器的装配图和零件的工作图（1）绘制零件图（图幅A3）：①大齿轮的零件图；②低速轴的零件图。（2）减速器的装配图（

4、图幅A1）,高速轴画成齿轮轴。注：零件图包括：（1）尺寸的标注；（2）公差配合；（3）形位公差；（4）技术要求装配图包括：（1）尺寸标注（2）技术特性（3）零件编号（4）编写零件明细表、标题栏。指导教师评语建议成绩：优良中及格不及格指导教师签字年月日最终评定成绩:优良中及格不及格系主任签字年月日毕业设计成绩评分标准1.优秀（1）能全面完成毕业设计任务，能灵活、止确、综合运用木专业基础理论分析和解决问题，在某些方面有独特见解或创造，对实际工作有一定的实用价值。（2）设计方案合理，指导思想明确，考虑问题全面，论证充分，计算数据准确。（3）毕业论文、说明书质量高。文理通顺、

5、层次分明、逻辑性强、书写工整、整洁。图纸符合国家标准、图面布局合理、干净。（4）实验技能好，动手能力强，记录数据准确可靠。如要求提供实物的课题须提供实物。引用社会调查资料、文史资料真实可靠、有典型意义。（5）在毕业设计过程中，积极认真，在教师指导下，独立完成毕业设计任务。2・良好（1）能较全面完成毕业设计任务，能灵活、止确、综合运用木专业基础理论及专业技术理论分析和解决问题。（2）设计方案合理，指导思想明确，考虑问题全面，论证充分，计算数据准确。（3）毕业论文、说明书质量较高。文理通顺、层次分明、逻辑性强、书写工整、整洁。图纸符合国家标准、图面布局合理、干净。（4）实

6、验技能好，动手能力较强，记录数据准确可靠。引用社会调查资料、文史资料真实可靠、有典型意义。（5）在毕业设计过程中，积极努力，在教师指导下，独立完成毕业设计任务。3・中等（1）能完成毕业设计任务，能运用木专业的技术理论知识分析和解决问题；（2）设计方案合理，指导思想较明确，考虑问题较全面，论证较充分。计算数据基木正确。（3）毕业论文、说明书质量尚好，书写工整，图纸符合国家标准、布局基木合理。（4）有一定的实验技能和动手能力，数据基木正确。引用社会调查资料、文史资料真实可靠。（5）在毕业设计过程中，在教师的指导下，基木能独立完成毕业设计任务。4.及格（1）能基木完成毕业设

7、计任务，有一定的应用木专业技术理论知识解决问题的能力。（2）设计方案基木合理，考虑问题基木止确，论证尚充分。计算数据基木止确。（3）毕业论文、说明书无原则错误，文理较通顺，图纸基木符合国家标准。（4）有一定的实验技能和动手能力，引用社会调查资料、文史资料无原则错误。（5）在教师指导下，能基木完成毕业设计任务。5.不及格（1）抄袭或编造数据、信息。（2）试验、设计、立论或计算方法有严重错误。（3）论文、说明书、图纸不完整，有原则错误。（4）最基本的专业理论知识不能掌握，达不到毕业设计（论文）教学大纲有关要求。目录一、传动装置的总体设计1（-）传动方案分