百家讲坛于丹《论语》心得(选载)

《百家讲坛于丹《论语》心得(选载)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、百家讲坛：于丹《论语》心得(选载)《论语》，2500多年前的经典语录，今天还能启发我们的心智吗？还能对我们今天的心灵产生触动吗？北京师范大学于丹授紧扌II21世纪人类面临的心灵困惑，结合其深厚的古典修养，运用女性特有的细腻情感，从屮国人的宇宙观、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养Z道、理想和人牛观等七个方面，从独特的个性视角出发來解读《论语》。全书以口话诠释经典，以经典诠释智慧，以智慧诠释人生，以人生诠释人性，以人性安顿人心。穿越两千多年的时间隧道，体悟经典的平凡智慧。于丹《论语》心得第一部分中国人是讲究变化的

2、。你看，盘古在天地Z间“一日九变”，像一个新生的婴儿，每天都在微妙地变化着。这种变化最终达到了一个境界，叫做“神于天，圣于地”。这六个字其实是屮国人的人格理想：既有一片理想主义的犬空，可以白rti翱翔，而不妥协于现实世界上很多的规则与障碍；乂有脚踏实地的能力，能够在这个大地上去进行他行为的拓展。只有理想而没冇土地的人，是梦想主义者不是理想主义者；只冇土地而没冇天空的人，是务实主义者不是现实主义者。灰色的孔子与多彩的世易中天(1)灰色的孔子与多彩的世界——《于丹论语心得》序易中天于丹白衣片裙，坐在一张黄色的长沙发上

3、，旁边是红衫的央视主持人柴静。我灰不溜秋地处在她们的对面，准备提一些刁钻古怪的问题。这是2006年11月12日的下午，地点是“百家讲坛”的演播室,话题则围绕着于丹的“论语心得”展开。服装未经设计，访谈也很白由。但我看着这一对桃红李口，总不知孔老夫了见了会作何感想，便不怀好意地问：你们美女也喜欢孔了吗？在你们这些美女的心目屮,孔子是什么样的？谁知于丹并不上当，应声答道：我不主张从性别的角度去看孔子。在我的心目中，孔子只有温度，没有色彩。好聪明的小妮了，好精彩的回答！我也立即回应：那我今天就冇点儿像孔子了。我这一身灰

4、，等于没冇色彩。不过，灰色也有灰色的好处，那就是和任何色彩都能搭配，比如你们的鲜红和洁白。观众人笑。访谈在笑声中结束，我却有点儿意犹未尽。事实上，我耍问的问题是：孔子是不是众人都需要的？如果是，那么，他应该是什么样的？答案其实就在刚才的笑谈中：一个大家都需要的孔子应该是灰色的。我不知道于丹対于“色彩”和“温度”的定义，但任何人都不可能没有色彩。所谓“没有色彩”，无非就是灰色。灰色的色彩感不强，可以视为不是色彩的色彩，但同时又是戢具普适性的色彩，因为它可以和所有色彩搭配。所谓“需要一位灰色的孔了”，无非是说，在这个

5、多元的时代，我们需要一位最具普适性的孔子。实际上，真正伟大的思想决不会只适用于一时一地或一人。它们总是具有普遍的意义,也应该具有普遍的意义。人们喜欢讥讽地说，牛命之树常青，而理论往往是灰色的。他们不知道，理论如果不是灰色的，就没有普适性；而没有普适性，也就没有生命力。从这个意义上讲，我们希望孔了是灰色的。或者说，我们愿意把他看作是灰色的。灰色的孔子与多彩的世界——易中天(2)但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。灰色也只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。因此，灰色的孔了乂必须链接多彩的世界

6、。这世界充满生命活力，姪紫嫣红，T姿百态，万类霜天竞白由。正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂；也正因为有了思想的高贵纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。灰色提升着品位，而多彩保证了活力。这也就是和谐。于丹为我们讲述的就是这样的孔了，一位链接了多彩世界的灰色孔子。链接是广泛的,东西南北，古今中外。主题却是单纯的，单纯到没有色彩，没有性别，没有吋间和空间，只有温度。我不知道这是不是学者的孔了，也不知道这是不是历史的孔了，更不知道这是不是真实的孔子。但我知道，这是我们的孔子，大众的孔子，人民的孔子，也是永远

7、的孔子。我们碍要这样的孔了。我们欢迎这样的孔了。2006年］1月13日夜于北京一厦门途中天地人之道(1)于丹《论语》心得之一：天地人之道宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己以半部《论语》治天下。可见《论语》在古代社会牛活和政治牛活屮发挥的巨大作用以及古人对《论语》的推崇。这部曾被誉为治国Z本的《论语》，对于我们现代社会，现代人的生活，还冇什么实际意义吗？人家别以为，孔夫子的《论语》高不可及，现在我们必须得仰望它。这个世界上的真理，永远都是朴素的，就好像太阳每天从东边升起一样：就好像春天要播种，秋天要收获一•样。《论语

8、》告诉人家的东西，永远是最简单的。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。说口了，《论语》就是教给我们如何在现代牛活中获取心灵快乐，适应FI帘秩序，找到个人坐标。它就是这么一本语录。两千五百多年前，孔子教学和生活中的点点滴滴，被学生片片断断记录卜來。这些以课堂笔记为主的记录山他的学生汇集编纂，后来就成了《论语》。我们会觉得，《论语》好像