小组合作制下数学课堂教学的有效策略

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1、小组合作制下数学课堂教学的有效策略【摘要】：近年來，以小组合作制为核心的昆铜模式在各校被广泛运用于课堂教学实践中,它以“学为中心，能为核心”。为提升课堂教学的有效性，改变原有的“以教师为中心”的教学模式，本文提出了以下五个策略：（1）因生编写，学案为导是提升有效课堂的前提。（2）变革座位，科学分组是提升有效课堂的棊础。（3）抓住契机，确保合作是提升冇效课堂的关键。（4）主动参与，发现问题是提升有效课堂的核心。（5）及时表扬，增强白信是提升有效课堂的手段。【关键词】：学案导学小组合作制数学课堂教学有效策略口新课程改革启动以來，围绕

2、课堂教学的有效性，教师教学方式和学生学习方式的转变，涌现出许多先进的教学模式，然而不同教学模式在实践中各冇利弊。因此，因地制宜、优化整合不同的教学模式就成为推进落实新课程改革的重要手段之一。我校从2014年初开始再一次实践课堂教学改革，并分批派出教师到课改先进学校XXX屮学进行观摩学习，组织教师系统的学习新课程背景下的教冇理论。XXX中学的“学案导学+小组合作”教学模式让我们惊叹不已，他将“小组合作学习”、“自主学习”、“分层次教学”等一系列教学模式融为了一体，并从学校实际出发进行优化整合，打造出具有木校特色的教学模式，使学生、

3、教师、整个学校的面貌焕然一新。我校在取经之后也全面铺开实践，教师在全新的教育理念指导下，冇意识地把新课程所倡导的这种教学模式引进课堂，在实践屮开展行动研究，不遗余力地进行深化、提高。现就“学案导学+小组合作”教学模式结合本人平时教育教学实践与体会浅谈几点做法，与同行们共勉：一、因生编写，学案为导是提升有效课堂的前提导学案是以学案为载体，以导学为方法，主要从学生的角度，学生学习实际出发，帮助并促进他们自主学习，解决的是“学什么”、“怎样学”的问题。导学案是高效课堂的抓手，要凸显学案的导学功能。编写导学案，关键是善“导”，宗旨是利“

4、学”，形式是文“案”。在学案的设置上，我校七年级数学备课组进行了多次研讨修改，精雕细琢，力求编制出精要、实用的学案来。经过反复研讨，我们达成了以下共识：（1）紧扣课本，精选练习。编写导学案时，许多教师喜欢从其它资料屮选取大量与课本类似的练习，如此一来，不但增加了学生学业负担，还导致了教师课上不完，课木中的练习没时间讲。因此，编写导学案容量不能太大，要适量；内容上，以学生自学为主，尽可能选用课本屮的练习。可将课本屮课内练习、例题、作业题进行重组整改，也可适当的延伸拓展作为导学案上相关内容。(2)知识问题化。复习巩固的内容可以以少量

5、的题廿进行复习，导学部分的内容不能习题化，应将知识点问题化。根据学生的认知特点，精心设计学案内容的结构特点，课上问题要求明确且问题坡度较小，学牛解决问题的过程就是完成学习的过程。(3)问题层次化。问题设计上，注重梯度和难度把握，落脚点要小、精，有层次。问题设计分为A、B、C、三个层次(C为识记题，B为理解题，A为应用拓展题)。操作上，保证学生“跳跳摘得到”，以不断提高课堂时效性。(4)课件与导学案配套使用。为了使课堂的主线更清晰，理想的导学是课件与导学案配套使用。虽然对老师的工作量要求太大，但我们认为是一种非常行z有效的方法。卜

6、•附我校七年级数学备课组第三次修改、变革后的学习单一份:七(下)数学《3・7整式的除法》学习单【学习目标】1、学握单项式除以单项式和多项式除以单项式的运算法则。2、会进行单项式除以单项式、多项式除以单项式，以及简单的乘除混合运算。【学习重点】单项式除以单项式的运算法则，多项式除以单项式的运算法则；【学习难点】探索单项式与单项式和除的运算法则的过程【自主学习】一、填空1.单项式乘以单项式法则2.多项式乘以单项式法则4.单项式除以单项式法则5.多项式除以单项式法则二、计算(1)(14a3b2x)X(4ab2)(2)(14a3b2x)

7、4-(4ab2)(3)(4c3d2-6c2d3)X(-3c2d)(4)(4cJd2—6c2d3)4-(—3c~d)思考：(1)单项式除以单项式法则与单项式乘以单项式法则冇何异同点？(1)多项式除以单项式法则与多项式乘以单项式法则有何异同点？【合作探究】探究活动一：天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船第一次对接前，天宫一号在环地球轨道上飞行一周所需的时间为6.0X10'秒，行程为4.7X107米。那么天宫一号飞行的速度为每秒多少米？思考：(1)解决上述问题时，你是怎样计算的？(2)你能发现这是单项式与单项式的何种运算？(3)你能找到计

8、算(3a8)4-(2a4)的方法吗?(6a3b4)一(3〃b)呢?(4)由此议一议，如何进行单项式除以单项式的运算？探究活动二：计算：4(1)-a7x4y^(一―ax4y2)(3)8(2a+b)44-(2aA)2(2)2/方・(_3方2c)+(4a胪)（2）单•