图示解答法在解答地理试题中的运用

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1、图示解答法在解答地理试题中的运用佛山市高明区纪念中学刘晖内容提要：读图、析图、用图和作图是学习地理必须掌握的一项基本技能，图示法解题可以使原来题中的地理信息明朗化、具体化，从而达到化繁为简、化难为易的目的。运用图示法解题让我们分析问题更加慎密，能提高解题速度和准确度。掌握这种方法需要我们在长期的实践中不断摸索和提高关键词:图示法略图和变式图三角形坐标图剖面图地理学的基本语言是地图。读图、析图、用图和作图是学习地理必须掌握的一项基木技能，这一技能的的掌握水平直接影响到学生在答题中的表现。运用图示法解题，就是将没冇地图或冇地图但需传变的试题通过绘制简单的略图，或者

2、冋忆地图的内容，按照题意帮助分析解题的方法。这一方法往往可以使原来题中的地理信息明朗化、具体化，从而达到化繁为简、化难为易的口的。现就其在解答地理试题中的运用举例如下:一、化抽象为具体在有些地理试题中，可以通过题目中的相关地理信息，利用其它图示把其中十分抽象的信息转化在图上，使其具体化、明朗化，以便降低解答题口难度。例1:图1为6月22日人、B、C、D、E五个地点昼夜长短示意图，阴影部分表示黑夜。据图回答：(1)五地中地球自转线速度最大的地点是地。(2)水平运动发生左偏的地点是地。(3)可能见到极光的地点是地。(4)处于夏季的地点是地。(5)过3个月后，五地中

3、的地昼夜情况将变为B地昼夜情况。(6)按纬度由北向南排出五地的顺序是。据本题题意可知，A地处于极夜，在南极圈上或其以内地区；B地昼夜等长,在赤道上；C地昼长夜短，在赤道和北极圈之间；D地昼短夜长，在赤道和南极圈之间；E地极昼，在北极圈上或其以内地区。如果我们根据题意把对图1的分析转化为图2,使五点的位置相对具体化，则不难看出：位于赤道上的B地的地球自转线速度最大；水平运动物体发生左偏的是位于南半球的A、D两地；可能见到极光现彖的是位于极地附近且没有极昼发生的A地；处于夏季的地点是北半球的C、E两地；3个月后太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，A、C、D、E地均与B

4、地昼夜状况相同；齐点由北向南排列的顺序是E、C、B、C、Ao二、化繁杂为简单有些地理试题牵涉的知识点较多，信息量大，把繁杂的地理信息用一幅简明的图示体现岀来不失为解题的好方法。例2：当北京时间为4月1日凌晨2：00的时候，全球还有A.大于4/5的地方是3月31日B.少于一半的地方是3月31日C.恰好一半的地方是3月31日D.恰好3/4的地方是3月31日此题牵涉到地方时计算、日界线和经度划分等知识，由文字信息来看，试题难度比较大，但我们可以通过图示法，利用题意作出图3,当北京时间为当北京时间为4月1日凌晨2：00的时t13月31日:：■••4貝1日270°；X:

5、90°0°12O°E0时2时180°90°E180°图3候。90°E为0时经线（子夜日界线），由它向东到180。经线（国际H期变史线）均为4月1日。这样，4刀1日的经度范围为90。E~180。经线，所跨经度为90°,而3月31日的范围是90。E〜0。经线〜180。经线，所跨经度范围是270°,占全球的3/4,故正确答案项是D。还有些试题是木身所带的信息图示就比较繁朵，解答此类试题同样我们可以作简化图示来帮助解题。例3:读某国三大产业比重图（图4）,图中A代表其1975年的产业构成，则1975年该国第二产业的比重为A.70%B.60%C.40%D.30%三角形坐

6、标图的阅读是重点也是难点知识，线杂量大，学生掌握起来有困难，如能简化则可一目了然，可作如下图示（图5）,把第二产业所占边看作纵轴，由数值最低的0处引出的三角形另一边看作横轴，数值的大小应该与横轴保持平行并对应到纵轴数值，遵从直角坐标系的阅读规律。如此不难看出A点所代表的第二产业比重大约为30%。同理也可读出A点所代表的第一产业和第三产业比重分别大约为40%和30%o三、化分散为整体的相关性明显显示岀来，可以方便思考和解题。例4：利用下图（图6、图7）,判「断M地位于N地的什么方向？由题意，可作出如下图示（图8）-帮助解题。由于东西方向的相对性，可以说M地位于N

7、地的偏东方向，也可以说M地位于N地的偏西方向，但我们一般以距离较短的一方作为止方向，M地应该是位于N地的偏四方向，而南北方向很容易判定为偏南。所以从图8上很容易判断M地位于N地的西南方向。160°170°N30°20°60°40°70°30°图740°Nf160。＜M60°S17O°E3O°W1O°W170°E图8分散在不同地图上的地理事物我们可以把它们组合在同一图幅当屮，使它们当试题牵涉到部分与整体关系的时候，我们应该运用图示把部分图置于整体图形当中加以考虑，这将会使地理信息更加明朗，分析问题将更加慎密。尤其是在解答部分光照图时更应该如此。四、化平面为剖面地

8、图上通常用平面图來反映地理事物的位置、