临床医学导论教案-华西课程

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1、行为医学教案（供五、七年制医学专业使用）精神病学教研室2002.8人类行为的医学范畴一、讲授时数2学时二、目的要求1.学握生物、心理、社会医学模式的基本观点2.熟悉这一医学模式的健康和疾病观点3.了解这一医学模式的临床思维方式三、讲授内容及时间分配1.医学模式的概念，牛物医学模式与牛物、心理、社会医学模式的比较20分钟1.从这一观点出发，了解健康和疾病的定义25分钟2.以冠心病为例，阐述这一模式的临床应用25分钟3.从生物、心理、社会医学模式出发，提出治愈廉复的措施及意义20分钟4.提问与讨论10分钟四、讲授重点结合临床，重点讲授生物、心理、社会医学模式的基本内容及相互关系五、讲授难点这--理

2、论在临床思维中的应用六、启发性提问1.影响健康的行为因素有哪些？2.自身冇无存在冇损健康的因素？七、教具：幻灯、投影胶片八、参考书：1.行为科学。杨德森，湖南师范大学出版社2.医学心理学。朱昌明，四川科学技术出现社3.医学心理学。徐俊冕，上海医科大学出版社4.现代行为科学。何慕陶，邱文浩，山东科学技术出版社九、不同层次系统要求1・上述内容为各系列、层次均要求2.七年制增加英语词汇生物、心理、社会医学模式Biopsychosocialparadigm健康与行为Healthandbehavior心理因素psychologicalfactor精神愉快well-being愈介healing（杨彦春）人

3、类行为基础行为的生物、心理与文化方面一、讲授时数2学时二、目的要求1.了解行为的遗传、解剖和生化基础2.熟悉行为的耕神分析理论、行为主义理论、需要与动机理论3.了解文化的定义、文化休克与文化适应三、讲授内容及时间分配1.行为的遗传方面、智力、人格、精神分析与遗传的关系，与遗传有关的中枢神经解剖及神经递质系统20分钟2.粹神结构、意识、潜意识、无意识、性心理发育理论。个案举例：神经症的病因学25分钟3.条件反射与操作性条件反射的理论。个案举例：恐怖症、习惯性行为形成20分钟4.文化现彖的描述，同类行为的跨文化比较35分钟四、讲授重点行为的心理学理论和文化方而五、讲授难点精神分析理论的概念，文化的

4、定义六、启发性提问：1.你为什么选择了医生专业？2.你的行为中哪些与文化因素有关？文化如何影响你的认知行为？七、教具：幻灯、投影胶片八、参考书：1.行为科学。杨德森，湖南师范大学出版社2.医学心理学。朱昌明，四川科学技术出版社3.医学心理学。徐俊冕，上海医科大学岀版社4.现代行为科学。何慕陶，邱文浩。山东科学技术出版社九、不同层次系统要求1.上述内容为各系列、展次均要求2.七年制増加英语词汇遗传学genetics精神分析psychchoanalysis学习理论learningtheory本我、B我、超我Ial.Ego.Super-ego.条件反射Conditioningreflection操作

5、条件反射OperantConditioning文化休克cultureshock（杨彦春）应激、防御与应付一、讲授时数2学时二、目的要求1.掌握应激的定义2.熟悉应激的生理、心理、行为后果3.了解防御机制与应付、应激干预三、讲授内容及时间分配1.应激的定义、各种应激源10分钟2.应激过程及机制，认知评价，植物神经系统及神经内分泌系统的作用，全身适应综合征25分钟3.应激的生理反应、心理结呆和行为改变30分钟4.人防御机制的定义和分类；不成熟的防御、神经症性防御、精神病性防御；防御与心理疾病，应激干预策略15分钟四、讲授重点应激的过程及生理、心理反应五、讲授难点应激过程的机制，防御机制六、启发性提

6、问1.应激对个体有哪些积极和消极作用？2.如何防止应激对健康的不利影响？3.有哪些应付应激的策略？七、教具：幻灯、投影胶片人、参考书：!.行为科学。杨徳森，湖南师范大学出版社2.医学心理学。朱吕明，四川科学技术出版社3.医学心理学。徐俊冕，上海医科大学出版社4.现代行为科学。何慕陶，邱文浩，山东科学技术出版社九、不同层次系列要求1.上述内容为各系列、层次均要求2.七年制增刚英语词汇应激Stress防御defence植物神经系统autonomousnerveSystem适应adjustment（杨彦春）人格与行为一、目的要求1.了解人格的概念及与行为的关系2.掌握人格结构的基本原理二、讲授内容1

7、0分钟40分钟70分钟1.人格概念2.人格与行为的关系3.人格结构三、教学时数：2学时四、讲授重点：人格结构五、讲授难点：对人格结构的理解大、参考书：《人格心理学》（马渝根）10分钟10分钟40分钟30分钟心理学粘神动力学理论一、H的要求1.了解精神动力学理论框架2.掌握粋神动力学派人格理论二、讲授内容1.潜意识2.心里能理论3.人格结构、人格发展及能量配置1.压抑5・精神动力学评佔三、教李时数：