《阅读训练总方案》PPT课件

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1、阅读复习总方案1.自我诊断2.快速阅读3.深度阅读4.选词填空5.阅读板块能力提升阅读不是题海战术“题海无边，回头是岸”改变从认识自己开始1.自我诊断阅读理解需要总结，分析错误的原因。不能一味题海战。单词量不够大，句子理解有问题，还是找答案速度比较慢。如果发现是大量单词不认识，那就需要赶紧背单词(时间不够则背阅读文章曾经出现过的单词)；如果虽然单词已经大都背出，但句子理解仍有问题，那就需要多看一些长难句，提高一次性看懂句子的能力；如果找答案速度偏慢，那就需要提高对题型的判断能力，提高对原文中常考语言现象的敏感度。1.自我诊断1.阅读部分必须拿下的分

2、数2.阅读时以意群为单位，阅读的视野从个别单词扩大到整句整段。3.抓住文章的中心思想。2.快速阅读1）快速阅读特点分析4.找准定位词是关键：A.不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。B.时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。C.比较长，难的名词容易定位，好找。D.定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。1）快速阅读特点分析（1）一般判断N和NG的标准如下:Y:题目表述题目表述:1)是原文的同义表达或转述是原文的同义表达或转述;2)对原文的归纳或推断对原文的归纳或推断2）快速阅读选项分析（1）一般判断N和NG的标准如下

3、:NO题:(l)信息与原文相反(2)将原文信息张冠李戴(3)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述(4)改变原文的条件、范围、频率、可能性等NG题:(l)无中生有(2)以个别代替整体，即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象(3)随意比较原文中提到的两个事物(4)将原文具体化，即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围2）快速阅读选项分析（2）简答题答题特点：1.所填写的句子字数不超过五个。2.所有需要填写的内容都在原文中可以找到。3.题目的顺序和原文的顺序一致。（一边答题，一边标番号）2.快速阅读2）快速阅读选项分析（3）简答题答题技

4、巧：1.词或短语可以回答的，抄原文2.五个字以内的句子，抄原文3.超过十个字的句子，动词代替动词词组，或名词代替名词词组，其他抄原文2）快速阅读选项分析1.Skimming全文，了解主题和结构。2.阅读题干确定关键词2-3个。3.原文定位，比对原文和选项。4.按照题的顺序在原文中继续查读，并标上题号。5.填空题先确定题干关键词。6.原文定位，分析空格的词性。7.抄写、缩写、改写原文以符合空格内容。3）快速阅读答题步骤1.判断自己哪种题型是错的较多的，正误判断、选择还是简答题。2.是否能够在规定的时间内完成，说明阅读的速度问题。3.是否能够了解文章的

5、大意。4.是否能够准确定位。4）快速阅读自我诊断3.深度阅读仅仅在做完文章之后对一下答案并不能提升水平，在最后的复习时间中应该利用近5年中已经做过的真题进行精细的总结，只有在总结中才能破解出题人的思路，找到自身的问题所在。因此，表面看起来总结是一件费时费力的事情，但却是最行之有效提升水平的方法。1）深度阅读复习策略1）主旨题：考察对文章中心思想的把握标志词：mainlyabout、purpose、title解答主旨题关键抓两点：主题词、主题句。主旨题正确选项的特点：包含主题词，对文章主题句的同义改写。2）深度阅读主要题型分析(1)主题词是全文中心讨

6、论的事物。综合全文，尤其是在每个段落的开头，反复重现的成分，往往是一个名词或名词词组，那就是主题词。而主旨题的正确选项是会包含主题词的。2）深度阅读主要题型分析(2)主题句往往在全文开头出现，通常标志分别为：1全文开头作者明确下结论、表立场的句子；2全文开头引言后的解释；3全文开头转折后的理论观点；4全文开头故事背景后引出的第一个理论观点。2）深度阅读主要题型分析总结：主旨题正确选项一定包含主题词，对主题句同义改写，照抄原文的选项通常不正确。2.细节题：考察对文章中重要细节的把握。标志：题干较长，包含很多细节信息。解答细节题关键抓三点：关键词定位、

7、重要考点定位、顺序原则。细节题正确选项的特点：对原文信息的同义改写：语言形式对应、含义对应。2）深度阅读主要题型分析(1)关键词定位：利用题干中的信息回到原文中找到答案出处。题干中可作为关键词的信息通常为：1大写专有名词（人名、地名）；2数字时间；3引言；4本题干中独特的名词或名词词组。2）深度阅读主要题型分析(2)考点定位：考点是出题人重点出题的热点信息。通常为：1.四种特殊语言形式：因果、并列、比较、转折；2.数字串、举例前或后的结论；3.结论建议性表达。2）深度阅读主要题型分析(3)顺序原则：5道题基本按照顺序在原文中寻找答案，但主旨题永远在

8、文章开头找答案不参与顺序原则。2）深度阅读主要题型分析1.skimming了解文章的主题和中心。2.读题干，通读全文。3.