复习专题五：科学探究试题解题策略与思路一

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1、复习专题六：科学探究试题解题策略与思路二例题1：一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物（如CO、CH4等）为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。（1）工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2,该反应的化学方程式为:得到的CO和兄的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。（2）某化学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性。I.用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气.根据（I）中所写的化学方程式.合成气中co和h2的质量比为II.用合成气还原足量氧化铜.实验装置如下图所示:①连接好装

2、'置并检查气密性。②装入药品，通人一段时间合成气。③分别称量装置D、E的质量。④缓缓通入合成气，加热装置C,使其充分反应。⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温。⑥再次分别称量装置D、E的质量。［完善实验设计］经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤（填实验步装置D的质量装置E的质量反应前292.4g198.2g反应后296.0g201.5g骤的序号）中点燃（点燃前应对气体验纯）。［进行实验］该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：①装置C中出现色物质。②称量数据如右表所示。［现象分析和数据处理］①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和比还

3、原了CuOo②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H?以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4,且CH4也还原了CuOo试通过计算说明他的推测依••••据。0③丙同学提出，实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气，使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?（选填“是”或“否”，并说明理由）。［拓展探究］该小组同学对于CHq是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO?和H20；白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。1r1■•1F①上图装置F中盛放的试剂名

4、称是②上图装置的正确连接顺序是（填字母，且每套装置限用一次J。［实验反思］除了可能是CH-也述原了CuO外，出现上表数据关系还可能是因为（写出_个原因，并说明理由）。例题2：将过量的NazCOs溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究。请完成下列各题：（一）猜想与假设：猜想一：固体为CuCO3,理由：（用化学反应方程式表示）。猜想二固体为Cu（OH）2,理由：Na2CO3溶液呈（填“酸”或“碱”）性。猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物。（二）资料査阅：©Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水；②Cu（OH）2、CuC

5、O3受热易分解，各生成对应的两种氧化物。（三）设计与实验：I.固体的获取：（1）将反应后的固液混合物经、洗涤、低温烘干得蓝色固体。（2）判断固体已洗净的方法及现象C固体的质量/g32.U28.466200（3）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想正确；（4）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想正确；（5）小组同学将装置按A、、（填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的,实验中：B中的现象为,C中的现象为o结论：固体为Cu（OH）2和C11CO3的混合物。皿.固体成分定量测定:已知Cu（OH）2的分解温度为66°C〜68°C,CuCO3的分解温度为2

6、00°Cs220°C。设固体的组成为aCu（OH）2*bCuCO3o小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如右图，请根据图示回答下列问题：（6）写出AB、CD段发生反应的化学方程式：AB段：CD段：（7）通过计算可得：a:b=。（8）若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：练习1：2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分？【查阅资料】I.排污管道中的大部分有机物在一定条

7、件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。n.h2s气体能与cuso4溶液反应生成黑色沉淀。【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：猜想1：有CO、CO2、H2S；猜想2：有CO、CO2、CH4；猜想3：有CO、H2S、CH4；猜想4：有CO?、H2S>猜想5：有CO、CO?、HzS、CH40【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究（夹持仪器已省略）。【问题讨论】（1）如果A装置没有明显变化，则猜