《祖国山川公开课》PPT课件

《祖国山川公开课》PPT课件

ID:45575620

大小:1013.00 KB

页数:35页

时间:2019-11-15

《祖国山川公开课》PPT课件_第1页
《祖国山川公开课》PPT课件_第2页
《祖国山川公开课》PPT课件_第3页
《祖国山川公开课》PPT课件_第4页
《祖国山川公开课》PPT课件_第5页
资源描述:

《《祖国山川公开课》PPT课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、孔丽我爱你,中国百灵鸟从蓝天飞过,我爱你,中国!我爱你中国,我爱你春天蓬勃的秧苗,我爱你秋日金黄的硕果,我爱你青松气质,我爱你红梅品格,我爱你家乡的甜蔗,好像乳汁滋润着我的心窝.我爱你中国,我要把最美的歌儿献给你,我的母亲,我的祖国.我爱你中国,我爱你碧波滚滚的南海,我爱你白雪飘飘的北国.我爱你森林无边,我爱你群山巍峨.我爱你淙淙的小河,荡着清波从我的梦中流过.我爱你中国,我要把美好的青春献给你,我的母亲,我的祖国.祖国就是自己的国家,自有国家以来,每个人都天然地与祖国连在了一起。祖国是一个具体的概念,有她的地理位置,这决定了她的自然特征、山川风物、气候特

2、点。长期生活在这里的人们根据这些特征选择、创造了适合自己生存的生产与生活方式,在此基础上形成了自己的文化,从而与别国区别开来。因此,对个体来讲,祖国不仅是其出生的国度,而且给他提供了生存的环境与文化的背景,同时赋予他继承、延续并创造这种文化的使命。捍卫国家尊严,促进国家繁荣,也因此成为每一个国民的责任。所以,爱国主义是从古到今最朴素也是最崇高的思想感情之一。本专题从两个方面对祖国这一人文主题进行梳理:第一板块重在阐释祖国对个体的文化滋养,表达了人们对其祖国的热烈赞颂;第二板块则要复杂得多,重在探讨个体面对国家贫穷、腐败或自身遭受厄运时的种种情怀与对祖国繁荣

3、进步的热切期望。1.学生能通过对文本的反复研习,结合自己的体验与认识,进一步了解祖国的文化内涵,认识祖国对个体的意义以及自身对国家所应承担的责任,激发爱国之情。2.学生能掌握知人论世的读书方法,通过查阅资料,了解作家的身世以及写作的时代背景,从而准确地理解作者的写作意图。3.学生能根据本专题的特点形成课程间沟通的意识,将音乐欣赏与文学鉴赏结合起来。4.学生能在以往学习积累的基础上进一步深入了解散文与诗歌的特点,能根据对作品的理解,设计朗诵方案,通过朗诵准确地表现作品的思想感情。5.学生能在对专题人文内涵理解的基础上收集资料,写作复杂的抒情或叙事散文。祖国山

4、川颂黄药眠黄药眠(1903——1987)中国作家,文艺理论家。广东梅县人。1927年在上海参加创造社,并出版诗集《黄花岗上》。1929年被中国共产党派赴莫斯科,回国后遭国民党政府逮捕。1937年保释出狱后,先后在延安、桂林、香港等地从事新闻、宣传、创作和理论研究工作,出版有散文集《美丽的黑海》等。1944年后,主持中国民主同盟和中国农工民主党主办的一些报刊,并参与民盟的领导工作。著有长诗《桂林底撤退》,小说集《暗影》、《再见》,论文集《论走私主义者的哲学》等。中华人民共和国建立后,任北京师范大学教授,中国文学艺术界联合会常委、副秘书长等,著有《沉思集》《黄

5、药眠文艺论文选》等。祖国山川——是文章的内容颂——点明了文体:内容上多是赞美、歌颂;写法上多用铺叙。“颂”是一种古代文体,刘勰《文心雕龙》中说:“颂者,容也,所以美盛德而述形容也。”《艺文类聚》中也提到:“颂,诗之美者也。”颂,原为歌颂神的舞歌,转为歌功颂德的诗,后来就更为宽泛,一切以赞美、歌颂为主题的都可以称“颂”。[学习目标]:1.进一步了解祖国山川的美丽,体会作者在文中倾注的无限热爱之情。2.了解“颂”的文体特点,进一步提高散文的鉴赏能力。整体感知:本文歌颂的对象是什么?文章是否仅仅赞美了山川?这些内容围绕什么中心写?文章是否仅仅赞美了山川?作者以饱

6、满的感情,讴歌了祖国的大好河山,倾注了作者对祖国无限热爱之情。还有祖国的人民、文化和语言等。①    我爱祖国大地种种的优美景致。②    我爱祖国的人民、文化和语言。③我爱春夏秋冬四季和晨光落日的美景。④    我爱家乡的小溪、扬子江、黄果树的瀑布。看似散乱,但散文“形散神不散”。归纳本文中心。课文最后一小节写“小溪汇入大海,群山默默相送,流水化作羽云,回首瞭望故乡”,有何寓意?看图片,找出相应的语段大兴安岭本文用优美并充满深情的语言描绘了多幅美丽的场景,你最喜欢哪一幅?为什么?作者黄药眠是著名美学家,他的散文也充满了诗情画意,全文用了哪些修辞手法?有何

7、作用?有人说:这篇文章感情较为空泛,你是如何理解的?如果让你在下面四首歌中选一首为本文配乐,你将选哪一首?为什么?1、《我们的大中国》2、《黄河大合唱》3、《我的中国心》4、《我爱你,中国》肖邦故园一.教学目标:1.了解肖邦的相关文学常识2.进一步理解故园的文化内涵,提升爱国主义的情操二.教学重、难点:思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系,明确爱国主义思想这根纽带肖邦音乐对后世的影响肖邦(1810-1849)是波兰最伟大的作曲家、钢琴家。在母亲的影响下,他从小对波兰的民间音乐十分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴,7岁学习作曲,8岁便在音乐会上登台演出,16岁

8、时进华沙音乐学院作曲班,不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。