《社会主义本质理论》PPT课件

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1、第四讲社会主义本质理论淮阴师范学院精品课程2社会主义本质是什么？这是科学社会主义学说确立以来，世界无产阶级政党不断思考的基本问题。在共产主义运动史上，对社会主义本质的认识科学性与非科学性并存。十一届三中全会以后，邓小平科学总结离开生产力抽象谈论社会主义的经验教训，创造性地对社会主义本质进行了科学阐述，促进了中国社会主义建设事业和改革开放的历史进程。课程导入3教学重点理解社会主义的本质以及社会主义本质理论提出的背景，理解它同通常说的社会主义基本特征或本质特征的区别与联系；认识准确理解和把握社会主义本质理论，对于中国特色社会主义现代化建设事业的重大政治意义、理论意义和实践意义。4一、

2、对社会主义本质理论的探索二、社会主义本质理论的科学内涵三、坚持社会主义本质论必须克服若干认识误区四、社会主义本质理论的重要意义主要内容5一、对社会主义本质理论的探索邓小平多次强调，对于什么是社会主义，过去我们对这个问题的认识“不是完全清醒的，并没有完全搞清楚”。而所谓没有完全搞清楚，并不是说我们过去对社会主义毫无认识，或者认识都不对，而是认识上有片面性。过去主要强调从生产关系角度认识“什么是社会主义”，而忽视生产力标准。因而把许多束缚生产力发展的、并不具有社会主义本质的东西，当作社会主义原则加以固守，把许多有利于发展社会主义生产力的东西，当作资本主义加以反对。（一）马克思主义经典

3、作家对社会主义本质问题的探索空想社会主义者：以法国的圣西门、傅利叶和英国的欧文为主要代表。马克思、恩格斯把社会主义由空想发展为科学理论1、第一次飞跃:从空想到科学社会主义社会以生产力的高度发展为物质前提；全社会共同占有生产资料，消灭私有制；有计划地进行社会生产，没有商品和货币；在共产主义第一阶段——社会主义社会对个人消费品实行按劳分配，到高级阶段则实行按需分配；社会主义社会人们将获得自由和全面的发展马克思、恩格斯对未来社会主义的构想列宁对社会主义理论和实践的主要贡献2、第二次飞跃:从理论到实践苏维埃政权加全国电气化；最主要任务是发展生产力，强调提高劳动生产率；政治特征是无产阶级专

4、政的国家政权；明确生产资料公有制和按劳分配是社会主义社会重要的特征；提出了两种所有制思想，即公有制和合作制；必须利用商品和货币，发展商品生产和商品交换；要大力提高教育科学文化水平；要正确看待和利用资本主义；列宁对社会主义理论和实践的主要贡献斯大林对社会主义的认识一方面作出了贡献：提出社会主义社会存在全民所有制和集体所有制两种公有制形式；必须保存商品生产和利用价值规律。另一方面凝固了对社会主义的认识：政治上高度集权，经济上高度集中，文化上高度单一，形成“斯大林模式”（苏联模式）：高度集权的无产阶级专政国家+大一统的计划经济+单纯的公有制+单纯的按劳分配。毛泽东对建设中国特色社会主义

5、进行了初步探索：社会主义从一国胜利到多国的胜利观念上的偏差：一是把马克思、恩格斯提出的社会主义社会的则当作教条二是把斯大林模式当作社会主义唯一的实践形式。三是侧重于生产关系，把公有制、按劳分配、计划经济等同于社会主义主要表现：所有制上追求纯而又纯的公有制；按劳分配下的平均主义加等级特权分配；高度集中的单一计划经济，忽视商品经济；政治上在无产阶级专政的条件下必须继续革命，坚持以阶级斗争为纲。（二）传统社会主义观的缺陷从基本特征上勾画社会主义，不尽准确，存在三个缺陷：第一，未把高于资本主义的生产力这个重要因素纳入进去，不符合马克思主义关于社会形态是生产力、生产关系、上层建筑三者辩证统

6、一的原理，容易引发忽视发展生产力的倾向。第二，离开解放和发展生产力以及实现共同富裕孤立地谈制度，这就不能正确回答为什么要坚持和如何才能坚持这些制度。第三，在个别方面，把非本质的东西如计划经济，也作为社会主义的本质属性来坚持。4、第三次飞跃:从传统到现代以邓小平为代表的中国共产党人，从中国实际出发，解放思想，实事求是，科学揭示了社会主义的本质，形成中国特色社会主义理论，实现了对社会主义认识的第三次飞跃。二、社会主义本质理论的科学内涵（一）社会主义本质理论的形成过程第一阶段－－第二阶段－－第三阶段“社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不

7、出社会主义本质。”——《邓小平文选》第二卷，第313页第一阶段：改革的起步和社会主义本质论断的萌芽“社会主义财富属于人民，社会主义的致富是全民共同致富。社会主义的原则，第一是发展生产，第二是共同致富。”——《邓小平文选》第三卷，第172页“社会主义的最大优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西”——《邓小平文选》第三卷，第364页第二阶段：改革的展开和社会主义两大原则的提出第三阶段：改革的深化和社会主义本质论断的概括邓小平从实际出发，通过否定（什么不是社会主义）达到肯定