专题十一实验与探究(二)化学探究

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1、专题十一实验与探究（二）化学探究

2、Q

3、专题限时检测实验与探究（二）化学探究［时间：60分钟分值：100分］—、选择题（每题2分，共40分）1.［2016-河也如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是ABCD2.［2015•眉山］实验操作有误或不规范，很可能造成失败甚至酿成事故。下列实验操作正确的是（D）A.存放氧气B.稀释浓硫酸C•测定空气中氧气的含量D.检查装置的气密性【解析】实验室存放氧气只是暂时存放在集气瓶中，氧气密度比空气大，不能将集气瓶倒置；在稀释浓硫酸时，将浓硫酸注入水中，不断用玻璃棒搅拌;利用碳的燃烧来测定空气中氧气的含量时，碳与氧气发生化学反应生成另一种气体二氧化碳（C+O2

4、^ttCO2）03.

5、2016-宜昌］下列实验现象描述正确的是A・铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾C.硫燃烧时生成有刺激性气味的气体D.氢氧化钠溶于水时溶液温度降低2.下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（D）A.用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量B.点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃C.给试管屮的药品加热时，先均匀加热，后集屮加热D.实验室用高镒酸钾制取氧气结束后，先熄灭洒精灯，后将导管从水中移岀3.[2016-东营]下列实验能达到目的是冷而干燥的烧杯带锈的铁丝A.证明蜡烛燃烧右二氧化碳生成B.证明铁在氧气中能燃烧滴有浓盐酸的棉花滤

6、纸条酚瞰试液熟石灰某化肥C.证明分子是不D证明某化肥是断运动的谡态氮肥【解析】冷而干燥的烧杯能证明是否有水蒸气生成，不能证明是否有二氧化碳生成，证明是否有二氧化碳生成应用内壁涂有澄清石灰水的烧杯；证明铁在氧气中能燃烧，需要将铁丝表面的铁锈用砂纸打磨干净，图中用的生锈的铁丝，铁锈会阻碍反应的进行。4.[2016-泰安]下列化学实验中能达到预期实验结果的是（A）A・借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%B.用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5B.20°C时，配制2%的氢氧化钙溶液B.将lOOg10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水，使得稀盐酸溶质质量分数变成20%【解析】p

7、H试纸的标准比色卡上的数字只有整数；氢氧化钙为微溶性物质,lglg+100g意味着20°C时氢氧化钙的溶解度在0.01〜lg之间，最大的质量分数=X100%<1%；盐酸加热蒸发水时随着水分的蒸发会挥发出氯化氢气体，所以溶质质量分数会小于20%。2.[2015•济南]如图所示为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中不正确的是（D）图Z11-2A.该反应不属于置换反应B.图示中x的数值为3C.反应前后氢元素的化合价发生了改变D.反应中甲、丙两物质的质量比为2:73.小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1,针对这一发现，你认为

8、下列做法不可取的是（D）A・大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B.反复多次实验查找原因C.查找实验装置是否漏气D.实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功【解析】实验应尊重事实。9.下列实验设计方案合理的是（D）A.用碳酸钾和氢氧化镁制备氢氧化钾B.用氯化钙溶液检验氢氧化钠是否部分变质C.用氢氧化领溶液区分硫酸镀、硫酸镁和硫酸钠D.用氢氧化钠溶液和浓硫酸除去氢气中混有的氯化氢和水蒸气【解析】氢氧化钠溶液能吸收氯化氢气体，而浓硫酸能吸收水蒸气。10.[2016.咸宁]分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节，下面实验设计能达到实验目的是（B）实验内容实验设计A除去CO?中少量水蒸气、HC

9、1气体先通过浓硫酸、再通过NaOH溶液B除去NaCl中难溶性杂质溶解、过滤、蒸发C除去KC1溶液中少量的K2CO3加入适量Ca（NO3）2溶液、过滤D鉴别氯化较、尿素和氯化钾三种化肥取样、加入熟石灰粉末、研磨11•钠是一种银白色固体，放置在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠，把钠投入水屮，与水剧烈反应，熔化成闪亮小球在水面上游动，生成了氢氧化钠和氢气。下列有关钠的叙述不正确的是（B）A・金属钠必须隔绝空气保存B.钠与水反应放热，使钠熔化，钠是熔点最低的金属C.钠和水反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2tD・把钠投入硫酸铜溶液屮会产生无色无味的气体和蓝色沉淀12.实验小组探究盐

10、酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线。下列有关该实验事实的说法正确的是（B）用滴管加入溶液的质量伦图Z11-3A.该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B.B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应A.A点时的溶液能使酚猷;试液变蓝B.C点时，溶液中的溶质只有氯化钠【解析】该反应pH降低，为向碱溶液中加入酸溶液的过程。B点时恰好完全反应，C点时，酸过量。12.[2016-十堰

11、下列图像分别与选项中的实验过程相对应