专题十二实验与探究(二)化学探究

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1、专题十二实验与探究（二）化学探究01限时集训一、选择题（每题2分，共40分）1.[2013-绍兴]下列做法科学的是（D）A.用嘴吹灭酒精灯B.锅内的油着火时，用水浇灭C.高层建筑内发生火灾时，人们应乘电梯快速下楼D.逃离浓烟密布的火灾现场时，人应俯身并用湿毛巾掩盖口鼻A倾倒液体2.[2013-宁波]下列实验操作，错误的是（D）60I30TB.读取体积C.点燃酒精灯D.滴加液体50图Z12-13.[2012-鄂州]下列有关实验现彖的描述错误的是（D）A.洗涤用高猛酸钾制02后的试管，溶液常呈红色B.滴有稀H2SO

2、4的pH试纸呈红色C.碳在02中燃烧发白光D.向CaCb溶液屮通入足量CO?气体，出现大量白色沉淀4.[2011-桂林]下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（D）A.用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量B.点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃C.给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热D.稀释浓硫酸吋，先在烧杯内倒入浓硫酸，后缓缓加水并搅拌5.[2014-预测]小明设计了趣味实验装置（见图Z12-2）,其气密性良好。若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则力屮加入的固体和液体可能是（C）A・

3、氯化钠和水B.硝酸馁和水C.二氧化猛和过氧化氢溶液D.铜和稀硫酸1.[2013-兰州]根据实践经验，你认为下列课外实验不能成功的是（A）A.用润湿的pH试纸测定不同品牌洗发液的酸碱度B.用酒精浸泡捣烂的紫罗兰花瓣自制酸碱指示剂C.用柠檬酸、果汁、口糖、水、小苏打等口制汽水D.用干电池、灯泡、导线、6B铅笔芯等验证石墨可以导电【解析】石蕊试纸不能湿润后再测试。2.[2013-百色]如图Z12—3所示是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是甲热水白磷乙图Z12-3A.图甲中的热水只是起提高温度的作用B.图乙中的白

4、磷换成红磷也会冇同样的现象C.图甲屮的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低D.图甲热水中的口磷不燃烧是因为没有与氧气接触3.[2013-邵阳]小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1,针对这一发现，你认为下列做法不可取的是A.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B.反复多次实验查找原因C.查找实验装置是否漏气D.实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功【解析】实验应尊重事实。1.[2013-荷泽]观察，分析实验现象，有利于理解科学的木质。卜•列有

5、关实验的描述正确的是（D）A.硫在氧气屮燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B.稀释浓硫酸时，将水缓慢注入浓硫酸中，放出大量热C.把燃着的木条放在盛满二氧化碳的集气瓶口，木条继续燃烧D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，生成蓝色沉淀【解析】稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中。2.[2013-吉林]下列实验设计方案合理的是（D）A.用碳酸钾和氢氧化镁制备氢氧化钾B.用氯化钙溶液检验氢氧化钠是否部分变质C.用氮氧化顿溶液区分硫酸鞍、硫酸镁和硫酸钠D.用氢

6、氧化钠溶液和浓硫酸除去氢气屮混有的氯化氢和水蒸气11.[2012-日照]为除去物质中的杂质（括号内为杂质），所选试剂（过量）及操作方法均正确的是（C）物质选用试剂操作方法ACu(CuO)氧气通入氧气并加热BCO2(HC1)氢氧化钠溶液通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶CCaCl2溶液（盐酸）碳酸钙粉末加入碳酸钙粉末充分反应后过滤DKC1溶液(K2CO3)氯化钙溶液加入氯化钙溶液充分反应后过滤12.[2012«烟台]实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图Z12-4所示曲线。下列冇关该实验事实的

7、说法正确的是（B）用滴管加入溶液的竝图Z12-4A.该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B.B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应C.A点时的溶液能使酚駄试液变蓝D.C点时，溶液中的溶质只有氯化钠【解析】该反应pH降低，向碱溶液中加入酸溶液。B点时恰好完全反应，C点时，酸过量。13.[2013-苏州]为了验证铁、铜两种金屈的活动性差异，如图Z12—5所示取2支试管分别进行有关实验，若要观察到现象的显著弟异，所用液体合理的是A.蒸纟留水C.酒精水溶液图Z12-5B.稀盐酸D.硫酸钠溶液14.[2012-义乌]如图Z12-

8、6所示，能正确反映实验过程中相应量变化的是溶质质量分数/%图Z12-6A.图①：将接近饱和的硝酸钾溶液缓慢降温B.图②：向一定量的氢氧化锁溶液屮加过量稀硫酸C.图③：向氢氧化钠溶液中加水D.图④：向一定量的稀硫酸中加入过量的锌【解析】向一定量的氢氧化匆溶液中加过量稀硫酸，溶液中水增加的质量不仅包含硫酸溶液中的水，且有水生成。13.如图Z12-7所示是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（