专题四：物理探究(丁蒙杰)

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1、初中科学第二轮专题资料（物理部分）专题四：物理探究（2课时）编写人：丁蒙杰电和磁（第1课时）一、电和磁场部分（_）、

2、课标与考纲・课标要求具体内容活动建汶辨认串联电路和并联电路、能根据具体要求绘制简单的电路图（不超过两个用电器概述串联电路的电流和电压的特点概述并联电路的电流和电压的特点描述电压的概念、描述电流的概念理解欧姆定律。使用试触法选择合适的量程、绘制伏安法测量电阻的电路图能正确使用电压表测量电路小的电压、能正确使用电流表测量电路中的电流知道通电导体在磁场中受力和电流周围磁场的特点、说明产生感应电流的条件描述电阻人小跟长度、横截血积的定性关系知道滑动变阻器改变电路中电流大小的

3、原因会使用滑动变阻器改变电路屮电流人小・08年深圳考试说明要求具体内容备注①知道电路的基本组成，会连接串联电路和并联电路，会画出电路图，会使用电流表、电压表测量电流和电压②知道决定导体电阻大小的因素，会用滑动变阻器改变电流人小③会用实验探究导体中的电流与电压和电阻的关系④理解欧姆定律，了解简单串联电路和简单并联电路中电流、电压、电阻的关系，并能进行有关计算⑤通过实验认识通电导线周围存在磁场，描述通电螺线管周围磁场的特点⑥了解通电导体在磁场中受力与磁场方向、电流方向有关⑦知道产生感应电流的条件・04年-08年深圳市中考科学试題双向细目表年份题型小题分值说明2004探究专题()南山区屮

4、考2005探究专题0深圳市屮考2006探究专题0深圳市中考2007探究专题0深圳市屮考2008探究专题0深圳市中考（二）、涉及知识点1、公式：①电流、电压与电阻的关系：I二U/R；②电功率：P=UI和P二W/T；③影响磁性强弱的因素；④影响电阻大小的因素⑤电磁感应；⑥电流在磁场中受力;2、常见易错单位换算：①电流单位：1A=1000mA；②电压单位：lkV=1000V；③电阻单位:lKQ=1000Q；小华设计了图甲所示的实验电路图.（三）例题精讲：囚1、（06泰州市中考）为了探究电流与电压的关系,图乙（1）实验选用的器材如图乙所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Q,滑动变阻器

5、标有“10Q2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为V,电流表应选用的量程为A.（2）请根据电路图用笔画线代替导线，将图乙中的元件连成电路.要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大.（3）右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：实验次数12345电压/V1.01.52.02.52.8电流/A0.100.150.200.250.28答案：(1)0-3(或3)；0-0.6(或0.6)(2)图乙（3）当电阻一定时，导体屮的电流与导体（两端）的电压成正比（无“电阻一定”或“电阻不变”的前提条件不给分，说成电压与电流成正比也不给分

6、）（四）解题规范指南：探究题中，“得出结论”是学生最容易出错的题目，解这类题目的关键在于：得出的结论前面是否有控制变量，有了控制变量是否合适，合适了是否符合本题的意图等。（五）课后练习目1、（06连云港中考）学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：A：加在电阻两端的电压越人，通过的电流越小；B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；C：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。为了验证上述猜想是否正确，该小纟fl的同学设计了如图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。⑴请根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中

7、的滑动变阻器接入电路。甲乙⑵下表是该组同学实验中测虽的数据。通过比较分析表中实验序号为的儿组数据，可以验证猜想（选填“A”、“B”或“C”）是正确的。实验序号R/QUN//A151.00.2022.00.4033.00.604101.00.1052.00.2063.00.307201.00.0582.00.1093.00.15⑶归纳表中实验序号为1、4、7（或2、5、8,或3、6、9）的数据可得：当电压一定时,电流与电阻成的关系。⑷请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现：。小明以电池（电压一定）、滑动变囚2、（06•贵阳）为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,阻器、数量

8、较多的人头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验.（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过_来显示电磁铁磁性的强弱。?2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图甲所示的悄景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景.比较图甲和乙，可知图屮的电流较小,从而发现，通过电磁铁的电流越（填“大”或“小”）磁性越强。冋3、(05长沙市中考)某中学物理课外兴趣小组的同学想探究影响导体电阻大小的因素，他们想到