《说明文阅读复习》PPT课件

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1、说明文阅读说明文1、说明对象2、特征3、说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）4、归纳段落大意的方法（对象+特征）5、说明文语言的准确性和严密性6、说明方法的作用一、说明文知识储备：说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序（有主到次，有表及里，有因到果，由此及彼,有总到分，有现象到本质等）说明方法：打比方，举例子，列数字，作比较，分类别，作诠释，下定义，作引用，二、“分析说明方法和作用”的题型：1.如果是一种说明方法,常见答题表述:①打比方+形象生动说明了某事物特点或中心意思②举例子+具体形象说明了……③列数字+准确具体

2、（直观）说明了……④作比较+突出强调说明了……⑤下定义+科学准确说明了……⑥作诠释+通俗易懂说明……⑦分类别+条理清楚说明……⑧作引用+充分有力说明……2.如果两种以上方法就综合一起表述或按要求分别表述。三、词语作用：1、加点字词有何作用？答题格式：①加点词含义或作用，②说明了事物“……”的特征/事理。③体现了说明文语言的准确性和严密性。例：“戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。”中“一般”一词的表达效果。答：一般是通常情况下的意思，说明通常情况下中国戏曲舞台空间是通过演员的表演随

3、意而定，自由变化的，但也不排除偶尔使用布景，“一般”体现了说明文语言的准确性和严密性。2、能否替换为另一个词语？并说明理由。答题格式：①不可以。②原词的意思或内容。③所换词语的意思或内容。④换了后意思有改变，与实际不符。⑤体现了说明文语言的准确性、严密性。例：“戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。”中“一般”能否换成“极少”？答：不能，“一般”是通常情况下的意思，说明通常情况下中国戏曲不用布景，如果换成“极少”就说明中国戏曲很少不用布景，与实际不符，“一般”体现了说明文语言的准确性

4、和严密性。3、限制性词语能否删去？答题格式：①表态（删还是不删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、严密性。例：“戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。”中“一般”一词能否删去？答：不能，一般是通常情况下的意思，说明通常情况下中国戏曲舞台空间是通过演员的表演随意而定，自由变化的，但也不排除特殊情况，如果去掉就变成

5、在任何情况下都不用布景，与实际不符，“一般”体现了说明文语言的准确性和严密性。4、体会说明文语言的生动性。答题格式：这句话运用了……的说明方法（修辞手法、描写方法、词语等），生动形象地说明了……体现了说明文语言的生动性。例：玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。答：这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描写出松鼠美丽的外形，表现了对松鼠的喜爱，体现了说明文语言的生动性。说明文标题的赏析1、交代了文章的说明对象。2、运用了什么样的修辞手法，生动形象地说明了说明对象的某一特征。3、表现了作者对说明对象

6、的某种情感。4、增加趣味性，激发读者的阅读兴趣。说明文开头引用故事的作用1、引出说明对象。2、增加文章的生动性和趣味性，激发读者的阅读兴趣。3、具体生动地说明说明对象的某一特征。语段顺序能否调换思路：观点+分别概括说明每段写了什么内容+两段之间的关系+(符合人们的认知规律)，所以不能调换。示例：不能，第三段写变色龙善于“色彩语言”直率地表达“不可战胜”或“战败”，第四段写表色龙还善于用“色彩语言”来委婉地表达“谢绝”。两端是递进关系（逻辑顺序），符合人们认知规律，所以不能调换。结合文段对某现象谈理解认识的题型：1.这种题

7、目要考生仔细品读对应文段，筛选出与该现象关系最大的信息词句，整理成回答的文句，最后一定要再用自己的语言对该现象作出判断（总结、归纳）筛选信息+整理答句+联系生活+理解结论2.改卷是扣要点给分，若有其他有创意的认识，只要言之有理，言之有据，可依据语言表述，只是酌情给分。例：国外极少数支持“藏独”的人别有用心地说四川地震是“对中国人的报应”，激起全国人民和海外华人的极大愤慨。请运用上文介绍的知识，结合下面链接的材料，根据自己的感受，写一段驳斥的话。（4分）【链接1】我国的地震活动十分频繁。三千多年来有记录的地震就有近万次，其

8、中使人民生命财产受到损失的破坏性地震有二千多次。而汶川正处于板块断裂带上。【链接2】世界各地发生过多次惨烈的大地震，仅上世纪就有1906年美国旧金山8.3级大地震，1908年意大利墨西拿7.5级大地震，1923年日本8.2级关东大地震，还有1960年的智利特大地震和1985年的墨西哥大地震，都造成了惊天的灾难。不设统