中考探究性实验专题复习

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1、探究性实验复习教学案力学一.探究影响滑动磨擦力大小的因素1、小明进行探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示。(1)、在实验中，用弹簧测力计拉着木块吋，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上运动。根据条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小O这种测摩擦力的方法是(填“直接”或“间接”)测量法，在实验A屮他记下弹簧测力计的示数为Fp则滑动摩擦力的大小等于o(2)、比较两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关：比较两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。(3)

2、、在实验B中，若木块上方舷码的重力为0.5N,当用弹簧测力计拉木块匀速直线滑动时，祛码与木块之间的摩擦力的大小为()A.大于0.5NB.大于零小于0.5NC.等于0.5ND.等于0(4)、在A图中，他把木块侧放在水平桌面上，按照步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数，他这样操作是为了探究c(5)、在此基础上小明又猜想：滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想，写出你的做法，并写岀判断的方法。二.探究液体内部压强规律2、右图是某同学做“研究液体内部压强”实验

3、时所用的装置。下表是该同学实验时记录的部分数据(实验时，压强计的U形管内的液体的质量不发生变化，P煤油=0.8X103kg/m3)(1)、比较表中第1、2、3次实验数据可知：在同种液体的同一深度处，各个方向的液体压强大小o(2)、将表中第5次实验时的数据填写完整：并比较表中第1、4、5次实验数据，可知：(3)、将表中第6次实验时的数据填写完整：并比较表中第5、6次实验数据，可知：实验次数研究对象橡皮膜所处深度/cm橡皮膜朝向压强计左管液面高度/cm右管液而高度/cm1水4朝上8122水4朝下812

4、3水4朝左8124水8朝上6145水10朝上6煤油10朝上6一.探究杠杆的平衡条件3、如图是九年级某科学实验小组为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置实验中：(1)、首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码吋处于平衡状态。这_调节过程的目的是O这吋杠杆重力的力臂为O(2)、若发现杠杆在使用前左端低右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡摆母向调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向调节。此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？(3)、实验过程中，给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位

5、置，使杠杆保持水平平衡状态，这时就可读出相应的数据，当然也可通过钩码的位置使用杠杆在倾斜状态下达到平衡，并进行相关数据的测量。但我们总是选取杠杆的水平平衡状态进行实验，其原因主要是上图中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边同时挂一个相同的钩码，这时杠杆将。(填写“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”)(4)、下图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中。实验次数动力F

6、/N动力臂L

7、/cm阻力f2/n阻力臂L2/cm11.510

8、121201031201.510口第:次△第二次匚第三次°(a)、请将表格中的实验数据补充完整。(b)、小明的第3次实验存在错误，其错误是O(5)、实验中，用同样的方法做三次，得到三组不同数据，然后进行分析，这样做的目的是—0(6)、通过此探究实验应该得出的结论是：(7)、另一实验小组的同学获得的数据如下表所示：动力Fi/N动力臂L"cm阻力f2/n阻力臂L2/cm4554他们得出的结论是：“动力+动力臂二阻力+阻力臂你认为他们的实验存在什么问题?一.探究影响滑轮组效率的主要因素4、小明要进行“测

9、滑轮组机械效率”的实验。(1)、实验原理为(2)、小明说，还少刻度尺，无法进行实验，你的观点是；另外，请你再给小明提_点实验屮的注意点o(3)、经过实验，小明得到了下表的实验数据：实验钩码重动滑轮拉力滑轮组的机械次数G(N)G(N)F(N)效率H10.50.40.3350.6%20.50.40.3646.3%310.40.5363.3%410.60.6253.8%510.60.3852.6%620.60.6067.0%请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题:(a)＞请根据表中数据推断

10、小明在第1次和第6次实验时所使用的滑轮组，要求把图画在右边的方框中：(b)、实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？(c)、第1、2两次的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是()A.滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同第二次第一次B.测拉力吋没有使测力计匀速上升C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上D.钩码被提升的高度不同(d)、第4、5两次的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，所用的拉力却不同，原因是(e)、请你就如何提高滑轮组的机械效率提岀自己的建议(要求