中考专题复习—探究性试题

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1、中考专题复习一探究性试题徐州市科技中学吴小凡课件P1科学探究的基本要素：提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作课件P2探究性试题可能考查一个完整的探究过程，也可能考查探究过程中的部分环节，考杳探究能力的一个或两个方面。例如：提出问题或猜想、设计和实施实验、对实验数据进行分析处理、对实验结杲进行解释的能力等等。课件P3提出问题：运动会上，同学们进行着各种比赛，冇l()()m赛跑、4X10()m接力赛、跳高、跳远、掷标枪等等•请你就比赛的情景，提出4个与物理知识有关的问题：例：赛跑运动员冲线后为什么述要跑

2、-段距离才能停下來？①②③④课件P4总结：根据题目中提供的H常现象、物理实验或文字资料等等，发散思维，提出一•些有研究意义的问题。关键词：为什么怎么样是什么有什么规律等等.课件P5举例：为什么？运动员为什么穿钉子鞋？跳高、跳远或掷标枪时，为什么要助跑？被掷出的标枪在空中为什么做曲线运动？怎么样？衣100m赛屮怎样比较运动员的快慢？是什么?被掷出的标枪在空中运动时，是什么力对它做功？有什么规律？跳高运动员在空中的动能与势能的转化有何规律？课件P6小试身手：去年徐州入冬以来连续降雪，导致气温很快下降到o°c以下，部分路段因结冰造成行路困难。护路

3、工人在路面上撒了大量的盐，解决了雪水结冰的问题。请你根据这一现彖提出你感兴趣的问题.猜想和假设：猜想与问题一定要有相关性，要有依据，但无需考虑猜想的结论是否正确。注意：如果还有接下来的设计实验方案，你的猜想要为你卜一步设计探究方案提供方便。课件P7设计实验1、明确实验目的：与猜想紧密相连，能够验证白己提出的猜想。2、选择合适的研究方法：控制变量法对比法转化法数据归纳法等3、根据需要列出实验器材，设计实验步骤和记录表等。课件P8例：猜想：盐水的凝固点比较低（1）实验器材：（2）实验步骤：（3）进行实验：（4）分析与论证：如果猜想正确，在实验中

4、应观察到的现象是：课件P9小试身手：元旦早上，小刚去买蜂蜜，发现售货员将蜂蜜往瓶里倒时蜂蜜向卞流动得很缓慢，不象流水那样。“咦，怎么这么慢？”售货员笑着说：”我的蜂蜜质量好，太粘了，別人都掺假真是这样吗？小刚记得家里买的花生汕在夏天还好，到过年时都倒不出來啦。是什么原因使得蜂蜜的粘性时人时小呢？小刚想：可能是温度在作怪吧。你能设计一个实验验证他的猜想吗？小刚的实验方案是：将蜂蜜分装三个小瓶，分別放在冰箱、室内、微波炉加热。让爸爸妈妈也来帮忙，各从一瓶里取出一滴，滴在同样倾斜放置着的三个试管内壁，测得蜂蜜从滴到试管上直至淌到试管底所用的时间，

5、在冰箱中的用了2min,在室内的用了70s,在微波炉加热过的用了10s。小刚非常髙兴，他知道结论啦。（1）小刚探究的问题是：o（2）小刚对问题的猜想是：o（3）小刚在实验中将不易直接测量的液体粘性转换成町以直接测量的,这种方法叫转换法。（4）实验结论可以用下图中的来衣示。粘性粘粘课件PIO处理数据，分析论证认真观察实验现彖或记录的数据，找出数据所反映出的共同规律（求同），或者发现事物间存在的差别（求界）；分析数据时我们还可以利用数学知识进行推算或描出图象来分析，使结论更加直观地显现出来。课件P11小试身手：小明在烈L【当空的海边玩耍，发现沙

6、了烫脚，而海水却很凉。同样的太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？他想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取了一些沙子和海水带冋家进行探究。小明在两个相同的玻璃杯中分別装上相同质量的海水和沙子，用一个100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值，记录数据如下表：照射时间/min024681012温度/°c海水31.031.632.132.532.833.033.1沙子31.032.533.834.835.836.036.3（1）小明探究的物理问题是什么？（2）请你在方格纸上画出海水和沙子的温度随时间变化的图

7、像。（3）分析你画出的图像，你能得出什么结论？课件P12屮考链接：（南通市屮考物理，2004）某兴趣小组在硏究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上。由于时间关系，当时没能及时收拾实验器材，几天后他们惊奇地发现原來浮在水血的马铃薯又都沉在了容器底部。对此，他们提出了以下儿种猜想：猜想1：由于水的蒸发，盐水的密度变人，导致马铃蒋下沉；猜想2：马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；猜想3：浸泡几天后体枳变小，导致马铃薯下沉；经过讨论，他们马上否定了猜想1,你认为他们否定的理由是：接着他们就猜想2和3进行了

8、如下的实验操作：⑴取三块马铃蒋，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；⑵配制一大杯盐水，使三块马铃薯放在盐水中能够漂浮；⑶几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测