-人教版高二优秀教案[全套]--金属知识综合复习_教案

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1、金属知识综合复习•教案教学目标知识技能：掌握金属原子结构特征，掌握金属单质、化合物性质及金属冶炼的知识。能力培养：培养归纳、概括、抽彖思维能力，培养形成规律性认识的能力。科学思想：运用辩证唯物主义指导学习，培养学生科学思维和正确的认识事物。科学品质：在发现总结规律的过程中启发学生分析、探究，激发学习兴趣。科学方法：科学抽象。重点、难点将具体物质的性质抽象、概括，形成知识网络。第一课时教学过程设计教师活动学生活动设计意图我们已经学过钠、镁、铝、回忆、思考。铁等金属的单质和化介物的知识，人家一-定发现，这些知识Z间

2、存在思考、冋忆、冋答：先学习着共性、特性、规律性。【提问】金属单质性质，再学习金属氧化物、我们学习金属有关知识的脉络是碱、盐等化合物性质。什么？回答：结构特征、物理性质、【提问】学习某一物质性质化学性质、制备。时，应从哪几方而进行研究？帮助学生认回答：通性、氧化述原性、识并卓握研究元索【捉问】研究物质化学性质特性。化合物的学习方法，应从哪几方面考虑？培养形成规律性认识的能力。【引入】下面我们将对金属冇关知识进行归纳、总结。【板书】金属知识综合复习一、金属单质1.金属原子的结构特征续表教师活动学生活动设计意图【捉

3、问】金属原子结构特征是什么？金属元素在周期表屮所处什么位置？【设问】金属原子的结构决定了金属有哪些通性呢？【板书】2.物理性质【提问】在物理性质上金属有哪些共性？思考、回答：金属原子最外层电子数较少。金属元素位于各周期前半部及笫训族和所有副族中，在某些非金属主族中处丁-族的下部。思考、冋答：常'温下除汞外均为晶体，有金属光泽，是热、电的良导体，大多冇良好的延展性。引导学生认识微观结构与化学性质的关系。培养抽象、概括及形成规律性认识的能力。【投彩】(1)常温下为晶体(除汞外)；(2)有金属光泽；(3)热、电的良导

4、体；(4)大多冇良好的延展性。【板书】3.化学性质【提问】金属参加化学反应的实质是什么？【提问】金属易与哪些物质反应？为什么？【捉问】不同的金属化学性质是否相同？为什么？【讲述】根据上述分析，结合学握的知识，请大家对金属的化回答：金属失去电子变为阳离了而被氧化。回答：与氧气、卤素等非金属反应，与水、酸、盐等化合物反应，因为金属易失去电子有较强的还原性。回答：不同。因为不同的金属原子结构不同，还原性强弱不同。思考、讨论、小结，回答：指导学生认识现象与木质的关系。培养科学思想方法。培养概括、综学性质进行小结。合及形

5、成规律性认识能力。金属可以与氧气反应：常温下，钾、钙、钠极易反应，镁、铝生成致密氧化膜，铁、铜在干燥空气中不易氧化，银、金、钳不反应。与非金属：卤素、硫反应。与水反应：钾、钙、钠常温下剧烈反应，镁、铝与热水反应,铁与水蒸气反应。与酸反应：活泼金属与稀硫酸、盐酸反应主成氢气，铁、续表教师活动学生活动设计意图【投影】(1)常温下与氧气反应"men中祀晰虹a:缽A*»Pt(9)与Ch、s加热几乎所有金属均反应(3)与水反应生成氢气(«Ua：ECIkCtMtmuMug)⑷与酸铝常温下与浓硫酸、浓硝酸反应钝化。与盐溶液反

6、应：除钾、钠、钙外，可将排在后面的金屈从它的盐溶液中置换111^0思考？冋答：不是。如：Fe与与盐溶液Ch反应生成FeCl；.与盐酸反应生成FeCLo,思考、冋忆，冋答：还原金属切彌不■细堆■临kl.a氧化物的反应，金属与盐的置■Mfflfi■:*ALg换反应，电解熔融金属化合物。【提问】金属在反应中是否只农现一种价态？请举一例说明。【投影】（6）金属的化合价变化【讲述】大家都知道,已经发现的一百多种元素中，金属约占五分之，四。人们是如何从自然界的矿物中得到金属的呢？【提问】我们学过哪些可以得到金屈单质的反应？

7、培养辩证认识问题的思想方法，学会分析并认识特殊性。培养抽彖、概括及形成规律性认识能力。续农教师活动学生活动设计意图【提问】选择制备金属单质回答:有关。的反应与金属的活泼性冇关吗？回答：钠、镁可以通过电解熔融【提问】钠、镁、铝、铁的化合物得到，铁可以通过还原其氧化物单质应如何制备？有什么规律？得到。金属活动件顺序铝以前的金属可以用电解法得到单质，铜以前的金属可【板书】4.金属的冶炼以用还原剂法，不活泼金属可用加热法。【投影】金属冶炼活泼金属：K、Ca、Na、Mg、Al用电解法。较活泼金属：Zn、Fe、Pb、Cu、

8、W用还原剂法。不活泼金属：Hg用加热法。【课堂练习】（1）从哪几方面可以比较金屈活动性的大小？举例说明。（2）写出制备金属镁、铝、铁、汞的化学方程式。【随堂检测】从Na、Ca、Cu、Mg、Al、Zn、AgxFc8种金属中选择考察金属合适的金属，将其名称填入下列括号中。单质化学性质及金属冶炼知（1）与水激烈反应得无色溶液的是［］。识。（2）在氮气中燃烧产生强烈口光的是［］。（3）能与沸水