七年级地理上册第4章第1节天气教案（新版）商务星球版【试题教案】

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1、第1节天气【课型】新授课【课标要求】•区分•“天气”概念，并能正确运用。•识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。•用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学目标】1・能够区分描述天气的语言，正确描述呈时的天气；能结合日常生活，说出天气对生产、生活的影响。2•初歩识读卫星云图，能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图°3•结合自身体会，说出获取天气信息的常用途径，培养收听、收看天气预报的习惯。4•会阅读城市空气质壘日报，能够结合生活体验芥运用实例，说明人类活动对空气质壘的影响，培养保护大气环境的意识。【教学模式】学案导学。【教学方法】情境创设法、小组合作法、游戏激趣法、介色扮演法。

2、【教具准备】多媒体视频、天气预报拼图【学生课前准备】收看屮央电视台天气预报【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图播放视频导入新课1、预设话题：最近天气怎样？2、播放《播放校园天气预报》观看视频，了解天气情况。激趣导学校园天气预报，形式活泼生动，能吸引学生的注意力。3、点题：犬气和我们牛活息息相关，是我们每天都关心的话题。1、犬气的定义及特点口主学习明确犬气的概念引导学生思考：什么是天气？要求学牛-阅读教材时标出主要概念。阅读教材P56内容，找岀天气定义，并在课文中标出。承转F1常牛活中你经历过的的天气有那些呢?天气与生活自主学习展示图片，提醒学生用描述天气的词语回答。说一说：

3、看到下列图片你想到的有关天气变抽象为形象，增加课堂学习兴趣。引导学生准确描述犬气。思路归合作与交流阴晴、风雨、冷热等都是我们形容天气的词语。链接生活：总结天气特点1、举例“六月的天，娃娃的脸，说变就变”，“天冇不测风云，人有旦夕祸福”引导学生互相交流，这些我们经常听到形容天气的俗语，都说出了天气的什么特点呢？补充：“清早起海云，风雨霎时临”“东风急，备斗笠”“时雨时晴，儿犬儿夜不停。”2、联系当天上课前后短时间内天气的变化的具体情况分析。1、思考：我们经常听到形容天气的俗语，说岀了天气具有什么特点？2、总结填表名称特点变化情况（快、慢）时间（长、短）天气快短（学案一、第1题）知道一

4、些常用描述天气的词语~~联系生活，激发学牛.兴趣感知天气要素，帮助学生正确理解什么是天气。教师还可以补充一些冇意思的，能体现天气特点的俗语，作为F一教学坏节的铺垫。以表格总结，便于笫4课学习完气候概念时以表格形式对比,前后知识呼应。事实再现承转过渡链接牛:活探究思考衔接过渡承转过渡诗句“东边日出西边雨”，说明了什么现象？（同一•时间不同地方的犬气也可能不同）思考：“东边日出西边雨”说出了天气还具冇冇什么特点？明确天气的另一特点。正是因为天气具冇上述特点，所以我们每天都关注天气预报。天气和我们生活息息相关！2、天气影响生活1、播放视频“纽约飓风灾害”观看视频：思考1、天气对我们生活的

5、影响是什么？2、结合课本P57活动（2）说一说天气还影响了我们生活的哪些方而？■■优酷广州16'21:"（提示：疑问处，同位间可互相交流）2、总结：天气影响我们牛•活的方方面而。（学案一.第2题）利用视频引导学生说出天气对生产、生活的影响。1、明确要求：和动物行为有联系牛活中关；举例：学生感兴趣看谁说的多。举例说出天气是怎样影的现象，增加2、点播:例如响动物行为的？学习兴趣。燕子低飞耍落雨。学半讨论得蚂蚁搬家早晚要下。出结论，即承鱼儿出水跳，风雨就来到。上一话题，又4、总结：观察动物的行为可以启下一学习预知天气。内容。天气还影响到动物的活动。天气与我们的牛•活息息相关，过去人们通常

6、观察动物行为來预知天气,而现在科技发展了我们了解天气主要依靠天气预报。汇报交流1、总结：天气预报中可以了解某地区未来天气的：气温、天气现彖、有无风、空气质量、穿衣指数、运动指数、交通条件、旅游情况等等。2、提示：天气预报首先播放：卫星云图。结合课前收看的天气预报，介绍：在天气预报中我们可以了解到未來天气的哪些内容？预设话题，引入学习内容。自主学习与读图指1、巡视指导学牛读图，纠正错误读法。2、联系：分层设色地形图屮绿色和蓝色的含义。读教材P58图4-1-1和文字内容了解：卫星云图怎样获得。卫星云图中的各种颜色学会判读卫星云图，培养学生读1、判读卫星云图3＞强调：云越白，云层越厚，云

7、层厚的地方一般是阴雨区。1、展示卫星云图，出示问题让学生答。的含义。读图回答：1、A、B两地的天气可能是什么情况?2、云层顺箭头方向移动，B地未来的可能是什么天气情况？图能力查缺补漏进一步加强对卫星云图的判读能力。看图识天气学以致川2、总结：根据卫星云图我们就可以预知一个地方未来的天气情况。(学案二、笫3题)承转在天气预报图上，有各种各样的符号。与地图屮的图例一样，不同的天过渡气情况，我们用不同的符号来表示。2、辨认常用的天气符号H主学习与探究1、展示部分天气符号提示