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1、第十五讲:函数的综合运用—、知识梳理:1.函数的性质包括函数的、、、、、等。2.研究函数的性质对于具体的幕函数、对数函数、指数函数(或它的复合函数〉要注意分析的特征,还要重视的辅助作用。3.函数的综合运用涉及许多重要的基础知识与许多常用的方法,其中还蕴涵着丰富的数学思想,如、、、等。体现了数学能力的不同层次的要求。二、基础自测:1.已知函数=(3x-x方程f[g(x)]=0有且仅有6个根;方程g[f(x)]=0有且仅有3个根;方程=0有且仅有5个根;方程g[g(x)]=O有且仅有4个根。-1),则使f(x)<0的兀的取值范2围是o2.已知函数y=
2、/(力是定义在是⑺上]上的增函数,其中a,bwR,且Ovbv-o。设函数F(x)=[/(%)]2-[/(-x)]2,且F(x)不恒等于0,则对于F(兀)有如下说法:①定义域为[~b,b]:②是奇函数;③最小值为0;④在定义域内单调递增。其中正确的说法有。43.己知函数f(x)=———1的定义域是[a.b]gb为整数),值域丨兀I+2三、例题分析:例题1函数/(X)=竺主纟是定义在(-1,1)上的奇函数,且/(-)=-。1+对25(1)确定/(兀)的解析式;(2)判断函数f(x)在(-1,1)上的单调性;(3)解不等式f(t-1)+/(O<0o是
3、[(),1],则满足条件的整数数对(a,b)共有个。4.已知函数y=f(x)和)在xw[—2,2]上的图象如下所示:给出下列四个命题:其中正确的命题有—个。例题2是否存在实数使函数/(兀)=10&(处2_对在区间[2,4]上是增函数,若存在,说明d可取哪些值;若不存在,说明理由。5.对于函数/'(x)定义域中任意的xpx2(尢]北兀),有如下结论,当/(X)=lgx时,下述结论中正确的结论的序号是°(1)f(x}+X2)=)•/(无2);⑷兀竺竺)(")+/(勺)例题3设函数/(X)是定义在[-1,0)kJ(0,1]±的奇函数,当xg[-
4、LO)时,f(x)=2ax4-(Q为实数).(1)当XG(0,1]时,求/(尢)的解析式;(2)若G〉-1,判断函数/(X)的单调性;(3)是否存在d,使得当A-G(0,1]时,/(X)有最大值-6。6.设{力表示离x最近的整数,{x}=m.T列关于函数/(x)=x-{x}的四个命题中,正确的有_个。函数y=/(x)的定义域为R,值域为[0,£]函数y=/(X)的图象关于直线X=-(keZ)对称;2函数y=/(x)是周期函数,最小正周期为1;当xe(0,
5、)时,函数y=/(x)的导数恒等于1。四、跟踪训练:班级组別学号名1.如图所示:/;(
6、%)(/=1,2,3,4)是定义在[0,1]上的四个函数,其中满足性质:“对[0,1]中的任意的旺和兀2,任意e[0,1],不等式/(右4-(1-/t)x2)<冯(西)+(1-A)/(x2)恒成立”的是7.已知函数/(%)=oga(ax-y[x)(g>0,gh1为常数)(1)求函数/(x)的定义域;(2)若。=2,试根据单调性的定义确定函数/(朗的单调性;(3)若函数),=/(%)是增函数,求d的取值范围。2.函数f(x)=x2-2cix+a在区间(—8,1)上有最小值,则函数g(x)=上血在区间(1,+s)上一定(填上正确答案)(1)有最小值
7、;(2)有最大值;(3)是减函数;(4)是增函数。3.函数于(兀)对于任意实数兀满足/(x+2)=^—,女0/(I)=-5,/⑴则fIf(5)1=4.已知y=f(x)是偶函数,当x>0时,/(.r)=(.r-l)2;若当xe[-2,-丄]时,n(x)S加恒成立,则m-n的最小值为。25.己知/⑴是定义在R上的函数,且满足/(x)+/(x-l)=l,当X€[0,1]时,有/(X)=X2,现有三个命题:①/(兀)是以2为周期的函数;②当xe[l,2]W,f(x)=-x2+2x;③于(x)是偶函数。其中正确的命题的序号为o8.己知函数/(x)=x+
8、—4-b(x0),其中a,beRox(1)若曲线y=f(x)在点P(2J⑵)处的切线方程为y=3x+l,求函数/(劝的解析式;(2)讨论函数/(兀)的单调性;6.设/(lo^%)=6Z(X2—1)x{ci~—1)(3)若对于任意的aw不等式/(x)<10在石,1]恒成立,求实数b的取值范围。(1)求/(兀)的表达式,并判断/(兀)的奇偶性;(2)试证明函数_/(/)的图象上任意两点的连线的斜率大于0;(3)对于/(%),当XG(-1,1)时,恒有/(I一加)+/(1-加2)<0,求加的取值范围。