【山香教育】2015年河南特岗包过协议班测试题

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1、2015年河南特岗包过协议班测试题（一）一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分）1•根据党的卜八人报告，建设社会主义文化强国，关键在于（增强全民族文化创造力）2.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是从（课程的任务）角度划分的。3.具备高等师范专科学校或其他大学专科学历的公民不得申请教师资格的类型是（高级中学）4.在构成教育活动的基木要素中，主导性的因素是（教育者）5.遗忘曲线中遗忘的进程是（先快后慢）6.学制中教育的程度结构主要受（生产力发展水平与科学技术发展状况）的制约。7.最

2、早提出教育耍适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教冇思想家是（亚里士多徳）8.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫輝自己的父亲是XX级干部，以求得心理满足。这足采用了（补偿）心理防御方式的表现。9.“拔苗助长”违背了什么教学原则？（循序渐进原则）10.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育，并把其责任交给（地方）11.制度化教冇建立的典熨表现特征是（学制的建立）12.高级神经活动类型中，“强一一平衡一一不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（黏液质）13.学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是（讨论法）14.要扩人短吋记忆量

3、，绘好的方法是（加大记忆单位）15.对教师来说，直接农现教师教与学生学相互作用的教学环节是（上课）16.“视其所以，观其所山，察其所安”这句话反映了徳育的（因材施教）原则。17.小明既想参加演讲比赛，锻炼自己又怕讲不好被别人讥笑，这时他面临的心理冲突是（趋避冲突）18.教师要具冇符合时代特征的学生观，这就要求教师正确理解学生全而发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（现实发展与未來发展的关系）19.教师开辅导班，收取学生费用，并且买盗版卩从中牟利，从而违反了教师职业道徳的（廉洁从教）原则。20.冇些学生在考试时，山于紧张，Z前己经保持的知识，却怎么也想不起來。心理学屮对这种现象进行

4、解释的理论是（压抑说）二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“或“X”。本题共20小题，每小题1分，共20分）1.社会主义的根木任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。（V）2.冇了人类就冇了教育，也就冇了教育学。（X）3.注意是一种独立的心理过程。（X）4.负强化和惩罚在本质上是和同的。（X）5.课程即是学生所学的所有科目。（X）6.依法执教是教师职业道徳修养的必然要求。（V）7.'働能补拙”充分说明智力因素对非智力因素的影响。（X）8.新中国成立后颁布的第一个教育法规是《屮华人民共和国教师法》。（X）9.学习动机与学习效果总是一致的。（X）1.义务教育是根据法律规定,适

5、龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教冇。（V）2.外你论对教育在改造人的过程中所起的作用持消极悲观的态度。（X）3.课外、校外教育都是正规教育。（丁）4.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（J）5.高智商一定有高创造性。（X）6.学习是由反复经验引起的，它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。（X）7.“知Z深，则爱Z切”说明情感依附于认识过程。（丁）8.建立学生成长档案是一种发展性评价方法。（7）9.群体极化是指群体成员以存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性地位的现象。（丁）10.校木课程的开发程序是一个固定的模式。（X）

6、11.判断一个人的心理健康状况应兼顾内部协调与对外适应两方而。（J）三、案例分析题（本题共2小题，每小题10分，共20分）1.在生物课上，老师问：“鸡蛋为什么会孵出小鸡？”学生答：“因为鸡蛋是生的。”老师说：“废话！鸡蛋是熟的你还不把它给吃了！”销结合所学的教育教学原理分析此案例。1.教学行为方面：在对待师生关系上，新课程理念强调尊重和赞赏；教师角色方面：新课程理念强调教师是学生学习的促进者。教师要树立正确的学生观，学生是学习的主体，教学过程中要尊重学生的主观能动性；教师要具有教育机智，灵活适当地处理教学中出现的问题，以取得更好的教学效果。教育教学过程中，教师要注意以下几个方面：（1）在组织教

7、育教学活动时，要尊重学生的感觉和感受；（2）在教育活动中，要给学生留有选择的余地，尊重学生的选择；（3）在教育中要鼓励学生的创造性答案。2.丁某与许某均系某中学初-学牛。2008年6月，体育课授课内容为练习投掷铅球，老师在课前准备阶段-再强调安全问题。体冇课中间休息期间，丁某与许某比赛看谁投掷的铅球远，由于没有」E确学握投掷要点和方法，许某投掷的铅球正好击屮丁某的头部，造成其颅骨骨折。后丁某的父母