《礼貌显魅力 gl》PPT课件

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1、礼貌显魅力小憨教学资源网古时候有个人，他从洛阳到杭州，因为迷失方向,就向路旁的一位老人问路,他开口直呼:“老头,到杭州怎么走?还有多少里？”老人见到这人无礼，心中不悦，顺口答应到：“到杭州走中间那条路，里程大约七八千丈。”这人感到很奇怪，大惑不解地问：“老头儿，你们这里真奇怪，路程讲‘丈’而不讲‘里’？”老人冷冷的回答：“我们这地方一向讲礼（里），因为来了一个不讲礼（里）的人之后，就再也不讲礼（里）了。”这人听了之后，十分羞愧，无言以对。“不讲里”与“不讲礼”小憨教学资源网C、甲乙的行为分别给自己带来什么后果？━━甲有礼貌，而乙不懂礼貌━━甲有教养而乙没有教养━

2、━甲顺利实现了自己的目的，而乙因为不懂礼貌，在交往中遭受挫折。A、甲乙两个学生的行为有什么不同？B、甲乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？小憨教学资源网身边的不文明现象小憨教学资源网小憨教学资源网小憨教学资源网一、礼貌是尊重1、礼貌是尊重的具体表现━━礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。什么是礼貌？小憨教学资源网礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。一、礼貌是尊重1、礼貌是尊重的具体表现礼貌对于人与人之间的交往有没有影响？礼貌反映了、

3、包含着什么？礼貌是通往友好交往的道德桥梁。妨碍交往不礼貌造成伤害小憨教学资源网有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声“喂……”声音刚落，从四面八方传来一阵阵“喂……”的回声，大山答应了。孩子很惊讶，又喊了一声“你是谁？”大山也回音“你是谁？”孩子喊“为什么不告诉我？”大山也说“为什么不告诉我？”孩子忍不住生气了，喊道“我恨你！”他哪知道这一喊不得了，整个世界传来的声音都是“我恨你！”孩子哭着跑回家，告诉了妈妈。妈妈对他说：“孩子，你回去对大山喊‘我爱你’试试看结果怎么样，好吗？”孩子又跑到山上。果然这次孩子被包围在“我爱你，我爱你”的回声中。孩子笑了，群山也

4、笑了。孩子与大山的对话小憨教学资源网一个蛮横无礼的男孩，常常对身边的人大发雷霆。一天，父亲给了他一包钉子，要他每次“无礼”后在院子的栅栏上钉下一颗钉子。第一天，他钉了37颗钉子。无礼也伤害了自己，他逐渐学会了调节和自我反思。这时父亲建议：“如果能坚持一整天不发脾气，就从上面拔下一颗钉子”。经过一段时间，终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲高兴地说：“儿子，做得很好。可是你看看，钉子留下那么多小孔，栅栏再也不是原来的样子了。”当你对别人无礼后，你的言行就像钉孔一样在人们的心灵中留下的疤痕，无论你说多少次对不起，那疤痕始终存在。“心灵上的疤痕”小憨教学资源网美国通用

5、电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带着孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩子扔下的垃圾，母亲拉着孩子的手说:“如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作声-------下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁）--------请问：接下来会发生什么事？为什么？无礼的代价小憨教学资源网在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。因此，是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否

6、具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。2、礼貌是文明的体现判断：是否文明礼貌，这只是个人私事。一、礼貌是尊重要讲礼貌啊!小憨教学资源网礼貌用语大擂台见面语的表达感谢语的表达致歉语的表达告别语的表达你好、早、好久不见、幸会、久仰、很高兴和你认识谢谢、辛苦了、不胜感激、让你费心了、多亏你的帮助对不起、不好意思、抱歉、请原谅、请多包涵再见、再会、后会有期、欢迎下次再来小憨教学资源网老外帮助国人提高素质2006年10月20日早上八点五十左右，在北京朝阳东大桥去往蓝岛大厦的路口，发生了比较搞笑的一

7、幕：一位老外充当了一次“交通协管”，让驶入人行道的小汽车走上了车行道。一老外推着一辆自行车站在人行道的白线上，拦在一银灰色现代车前（车号为京HL＊＊＊＊），微笑着不停的跟司机说什么，并打着手势。后来看到老外又骑车赶上了汽车拦在前面，原来意思是要求小汽车驶入车行道，不要在人行道驾驶。这样纠缠过了几分钟，司机火了，下车指着老外斥责，并把老外的自行车拎起来往边上摔了一下。即使这样，老外还是不依不挠，要求汽车走车行道。最终，小汽车还是拐入了车行道。老外后来又拦了一辆驶入人行道的白色桑塔那，第二辆车倒没费什么周折，马上后退并驶入了车行道。小憨教学资源网小憨教学资源网小憨教

8、学资源网随着中国经济的发