【精品】三视图优秀教案

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1、任教学校参评教案课时内容情况徐州市教育学会2010年“优秀教案”评选申报信所在县杨梅梅铜山（市）、区电话13952154078铜山张集职业高级中学学校电话0516-83180102任教年级机电班级人眾-（2）参评教案教案题目说明本课时所在《机械制图》参评教案年一年级参评第几案系三视图的形成及投影规律理,明本课时与所在教学单本节课知识属于高教视图是绘图和识图的理论基础和前提，本课程的内容自始识点而展开的，它是进入图示原理的门槛，是本课程的重是工程设计上最基本的技术图样，是在设计一般过程中的一个重要的环节，是紈后续知

2、识膏鵲詡纬要白教材第三章《正投影与三视图的内容。正投影与三终都是围绕着这一知之重。同时，三视图析三视图的方法、原•础上能够灵活运用，养了学生的空间想象本节课主要是利用前一节课所掌握的正投影知识，来三视图的绘制（识读）所以需要学生反复练习，1能力和形象思维能力，为本章后面学习点，线，面得投影以及画基本几何体视图奠定了基础。方法和规律等，要求在理解的握空间体和面间的转化规律，教学有哪些知识点，间有什么样的联系投影规律（位置关系、攻影关系、方位关系）。三投影面体系是形成几何体三视图的一个条件，为每个视图的由来和名称提供

3、了基础。三视图的形成过程是分析和推导其投影规律的依据。参教案课时容情况什么这一课时教孚哪些能力要求基础刁本课时内容需要哪些学习本课时需要些生活的和其它学科知L识作基础（1）规范的作图方（2）小组间互相讨壬（3）运用三视图清和技能。、互相协作、分析问题解决问题的能力。的表达自己的（殳计构思。规范的作图技能是作图的重要前提，发现问题，通过讨论思考才能解决问题,通过这个过程实现空间物体与平面图形之间的转换，然后再用三视图表达出自己的构思。1、图线的正确应用。如可见轮廓线用粗实线；k可见轮廓线用线；对称中心线、轴线用点划

4、线等2、正投影法的基本知识。当投射线与投影面垂直时的投影能够表达物体的真实形状好的度良性，机械图样大多是采用正投影法绘制的。同时具有较从不同方向观察物体，得到的结果是不同的，看事物不能光看表面要多方面、多角度观察。光照在物体上形成影子的原理。跑道上的弯道间的垂直距离是相教班级学生学习情况本课时教学重点是什么，你打算用什教学方式来突IA重谯，让学生学好学会学生学习好中差人数学习中能积极思你认为学生学科中的本节课教学中的重点是三视图成图原理.规律和三视图的绘制与识读。通过课件演示，实物模型分析，让抽象的知识更加直观化

5、，具体化。究，让学生自主合作学习,加在学习过程中发现问题，＞学生的印象。分组探巧问善诱，引导学生去思考、去分析，使学生在一种积极主动的状态中学习,而不是具备这一课时所需的知已具备部分具备上课时积极发言，讨不具备的基础课程，机械制这门课时一门比较重的专业知识中一门知识,O学习这一壬动性如何都比较重视已具备25部分具28备不具备5具备这课时所需生活及其类设计人员必须掌握。学生对纯理论知识不感兴趣，所以我在平时是精讲多练，注重培养他彳1的兴趣，学生的主动性比较高上课的时候，尽可能这一课时学习的知识难点是什么?你扫算教学

6、中采用什么办法竟服本节课教学中的难点是I何体与其三视图之间的关系，即如何作出一个几何体的三视图，课堂采用直观式教学，让学生观察实物模型，反夏观察、讨论、理解,以加深学生的理解和印象，逐步完成由空间到平面和由平面丸空间的思维转换。同时借助生活中的常识如跑道来帮助同学们理解，编一些口诀帮助同学们记忆。k认为从学生看这一课时配合的难点是什么？你打算如何克服课堂上课件演示的比较多，减弱了教师的动手操作,学生感党教师的真切感较弱,同时课件演示速度比较快，有时学生跟不上，来不及反映，以后注意课件演示与动手操作的有机结合，板书

7、的内容尽量多一些。写出你教这节课的课后反思:含导，并借助多媒体课件等各种？•段，使学生我大程度的发挥学习的主动性和创造性，培养学生的自主学习能力和小组合作探究课中提升自主学习的能力，同时体会到观察推理的重要性，进而做到了从实践中提炼理论，用理论指导学习车践，实现了“理实一体化”，圆满地完成了本节课的教学任务果。但是，这堂课还有一些不足，如在引导学生进行归纳总结的时候，教师确的答案。这节课通过创设情境、问题驱动、启发能力，学生能在本节师应该对于正确的及时给予肯定和鼓励，并引导同学自主地给达到了教学预期效该不着急于给

8、出正，修正补充，充分发盖章挥协作学习。教师在上课前期做了大量的准备：课件、模型，但没有充分发动学生也积极地参与其中；应该让他们每人准备一件能反映基本空间几何体的物体，当学会三视图的绘制之后，绘制出他们自己的物体的三视图，这样一定会给学生带来意外的收获；在教学彳太注重课件的动感、空间感，减弱了教师动手操作，这样给学生的感觉可能真切感较弱；要注意课件演示与动手操作的有机结合。