《王与尚韵书风》PPT课件

《《王与尚韵书风》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二王与尚韵书风王羲之王献之一、韵《说文解字》：“和也，从音，员声”《文心雕龙》：“异音相从谓之和，同声相应谓之韵。”韵的说法在晋代已经有了，主要描述音乐：晋葛洪《抱朴子博喻》：“妍姿媚貌，形色不齐，而悦情可均；丝竹金石，五音诡韵，而快耳不异。”《晋书律历志》：“凡音声之体，务在和韵”。因此，人和其他事物的精神实质及其外在表现，凡是和谐而有节奏感富有音乐美的、协调美的。都可以用韵来概括。二、韵的含义1、指人的气韵风度，精神气质。“阮浑长成，风气韵度似父。”《世说新语任诞》2、韵即风神，也就是作品中体现出来的风骨

2、神气。“格谓风格，韵谓风神。”清汪士祯《师友诗传续录》3、指作品中高尚雅洁，没有尘俗气。“黄山谷论书最重一‘韵’字，盖俗气未尽者，皆不足以音韵也。”清刘熙载《艺概书概》晋人尚韵主要体现在书写主体对精神气质和作品的风骨神气方面。以王羲之、王献之父子为代表的东晋书家，在精神上和形貌上都追求一种来源于自然的美感，在此基础上塑造成自己的超脱的性格和独特的气质，并在作品中表现出来。三、尚韵书风的先导王羲之、王献之王羲之年谱（潘得熙《书法》1982.3）太安二年（303）1岁生于山东临沂。祖王正，父王旷。伯父王导、王敦；

3、叔父王廙（传授书法胜于卫夫人）。永嘉元年（307）5岁（清鲁一同认为羲之生于此年）永嘉三年（309）7岁始学书。建兴二年（314）12岁获前人笔论。（王旷导从弟，与卫世世为中表，故得蔡邕笔法于卫夫人，以授羲之。《书史会要》（中表：父亲或母亲的姐妹所生子女合成“中表”）建兴三年（315）13岁师周觊，为周所重。元昌元年（322）20岁娶郗鉴女。“郗夫人璿（音玄）字子房，甚工书。《在穷记》咸和九年（334）32岁任庾亮参军咸康五年（339）37岁郗鉴卒。咸康六年（340）38岁庾亮卒，临终荐羲之，迁任宁远将军、江

4、州刺史。建元二年（344）42岁献之生。永和四年（348）46岁殷浩以江州刺史王羲之为护军。12月书《乐毅论》。子敬五六岁时学书，右军潜于后掣其笔不脱，乃叹曰：“此儿当有大名。”遂书《乐毅论》与之。（349年献之5岁）卫夫人书《大雅吟》赐之。。（《西溪丛语》）永和五年（349）47岁卫铄卒。永和六年（350）48岁自护军出为右军将军、会稽内史。永和八年（352）50岁《与殷浩书》谏北伐。（羲之以为殷浩北伐必败，言甚切至，不听，果为姚襄所败。永和九年（353）51岁《兰亭集序》《再与殷浩书》谏再北伐。永和十一年

5、（355）53岁称病去会稽郡。与父母墓前自誓，书《告誓文》永和十二年（356）54岁为王敬仁书《东方朔画赞》升平二年（358）56岁时谢万为豫州都督，矜豪傲物，以吟咏自高，王羲之致书戒之。升平三年（359）57岁王洽卒。（羲之云：弟书遂不减吾）是年子敬十六岁。《书估》中说：“子敬年十五六时，常白逸少曰：‘古之章草未能宏逸，颇异诸体。今穷伪略之理，极草纵之致，不若稿行之间，于往法固殊，大人宜改体。’逸少笑而不答。”谢安问王献之：“君书何如右军？”答曰：“故当胜。”升平五年（361）59岁王羲之卒。子敬年十八。四

6、、王羲之、王献之书学思想及书法作品1、王羲之继承蔡邕自然的书学观，强调主体本性，注重“意”的重要性。意，《说文解字》：“志，意也。”指可以使作者主观的思想感受、主观情感。夫欲书者，先干研墨，凝神静思，预想字形大小，偃仰、平直、振动，令筋脉相连，意在笔先，然后作字。王羲之《题卫夫人笔阵图后》顷得书，意转深，点画之间皆有意，自有言所不尽，得其妙者，事事皆然。王羲之《自论述》阳气明则华壁立，阴气太则风神生。把笔抵锋，肇乎本性。王羲之《记白云先生书诀》夫书肇于自然，自然既立，阴阳生焉。阴阳既生，形势出矣。蔡邕《九势》

7、2、王羲之的创作方法：“夫书先须引八分、章草入隶字中，发人意气。若直取俗字，则不能生发。”王羲之《题卫夫人笔阵图后》、王献之之新体初娶郗昙女，后离异，另选尚新安公主。（1）、唐张怀瓘在《书仪》中说：“子敬才识高远，行草之外，更开一门。子敬之法非草非行，流便于草，开张于行，草又处其中间。”（2）、新体也是在继承王羲之新体书法的基础上完成的。北宋董逌（音优）《广川书跋》中说：“逸少作大字璧间子敬更为之，逸少不能辨也。”（3）、丰富笔法，中锋为主，侧锋取妍，创连绵草书。如《中秋帖》。二王书法作品欣赏王羲之《丧乱帖》

8、王羲之《姨母帖》王献之《中秋帖》王献之《十二月帖》王献之《鸭头丸帖》王献之《东山帖》拓展练习1、请列表分阶段比较二王书法作品，并总结出不同阶段的书风以及书风转变的原因2、请以二王创新为主体，结合当代书坛书法的创作审美趋向。撰写2000字以上的论文，要求语句简练、观点突出、论据可靠。3、请搜集相关材料（敦煌残纸、陶瓦文、买地券等）开展小组讨论。谢谢大家！