5语人教 第2单元第5课 古诗词三首

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1、5古诗词三首泊船瓜洲（宋）王安石泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。1.学习《泊船瓜洲》理解诗句，了解诗歌大意。（重点）2.有感情地朗读并能熟练地背诵,体会作者的感情。王安石：(1021～1086)，字介甫，号半山，临川人。北宋政治家、文学家、思想家。“唐宋八大家”之一。主要作品：今有《王文公文集》《临川先生文集》。《泊船瓜洲》：1075年春天，皇帝招王安石进京任宰相，王安石知道这一去是凶多吉少，因为只要他坚持变法，就会受到保守派的打击、排斥，而皇帝又反复无常，所以他忧心忡忡，更加思念家乡。一天晚上，他夜

2、宿瓜洲江边，感时伤景，写下了《泊船瓜洲》这首诗。jiànzhàngchóngpàn一水间帐篷数万重江畔指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。说一说这首诗写了什么？《泊船瓜洲》这首诗描写了诗人在瓜州随船停留时遥望家乡、不知何时能回家。泊船瓜洲【泊：停船靠岸。】【瓜洲：在长江北岸，扬州南面。】京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。【京口：在长江南岸，现【钟山：现在南京市紫金山。】在的江苏省镇江市。】【数重：几座。】【间：间隔；相隔。】京口和瓜洲不过一水之遥，从京口到南京也只隔着几座青山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。【绿：吹绿了。】【还：指的是回到

3、紫金山下的家里。】春风又吹绿了长江南岸，明月什么时候才能够照着我回家呢。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望，看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近，就一条江水的距离，不由想到家乡所在的钟山也只隔几座山，并不远。这种实际距离与心理距离的巨大反差更加突显了诗人对家乡深深的眷恋之情。春风又绿江南岸，明月何时照我还。“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得好，为什么？“绿”本来是形容词，在这里当动词使用，意思是“吹绿了”，点出了时令已经是春天，写出了长江南岸的一片绿色，形象鲜活，春意盎然，表达了诗人对家乡的热爱，衬托出诗人思念家乡的

4、感情。春风又绿江南岸，明月何时照我还。这句诗运用了什么写法?你从中感受到了什么?京口——瓜州泊写景所见所感船京口——钟山瓜洲春风——绿江南岸抒情触景生情明月——照我还《泊船瓜洲》描写了诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。5古诗词三首秋思（唐）张籍1.学习《秋思》理解诗句，了解古诗大意。（重点）2.有感情地朗读并能熟练地背诵,体会作者的感情。秋思（唐）张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。张籍：(约767～约830)，字文昌，唐代诗人。张籍的乐府诗与王建齐名，并称“

5、张王乐府”。主要作品：《张司业集》。《秋思》：在唐代安史之乱时兵荒马乱，民不聊生，离家十年的诗人身陷洛阳城，却不知战乱中家人的消息。正在此时他在洛阳遇见家乡故人，并托他捎信给家人。在此情此景下，写下了这首诗。我会写luò洛结构：左右音序：L部首：氵组词：洛阳洛河造句：洛阳是一座历史悠书写指导：左窄右宽，“氵”久的古城。呈弧形分布，“口”略扁。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。【欲：想要。】【意万重：形容要表达的意思很多。】洛阳城中又刮起了秋风，想要写一封家书将万重心意与亲人诉说。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。【恐：害怕；担心。】【行人：课文中指捎信的人

6、。】【说不尽：表达不完全。】【开封：课文中指把封好的信拆开。】又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在捎信之人即将出发时又把封好的信拆开。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。秋风怎么可能见到呢？诗人为什么说“见秋风”？洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。心理描写复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。细节描写这句诗运用了什么描写,描写出了作者怎样的感情?品析融情于事的方法什么是融情于事？是指通过记叙事件来抒发感情的写作方法。有什么作用？使人可感可触，产生强烈的共鸣。答题模式：运用融情于事的写法，通过对……的描写(叙述)，抒发了作者……的思想感情。洛阳——见秋风秋家书——意

7、万重思复恐——说不尽临发——又开封《秋思》写诗人在洛阳城因秋风勾起了思乡之情，于是写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉。诗的字里行间流露出浓浓的思乡怀亲之情。学了这首诗，你感受到了什么？我们可以感受到诗人对这封意万重的家书的重视和对亲人的深切思念。5古诗词三首长相思[清]纳兰性德长相思（清）纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1.学习古词《长相思》，体会作者的思乡之情。2.学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意。(难点)上一节课我们学习了两首思乡的古诗，我们已经初步知道了怎样去

8、学习古诗的方法，为了更好的学习，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这