《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》期评估检查表

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1、《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》中期评估检查表填表日期：2004年3月日专项课题名称《基于校园网数学资源库的开发与应用》实验学校课题名称《基于校园网数学资源库的开发与应用》课题负责人邹志明联系电话5223464邮编264200单位及通讯地址山东省威海市城里中学课题研究进度.研究计划完成情况、突破性进展和突出研究成果情况课题研究在完成了前两个阶段一一准备阶段、实验研究阶段，顺利地进入了第三阶段一一总结阶段。研究计划完成情况：第一阶段，通过半年的准备工作，实验方案已被上级领导认可，并给予大力支持，实验教师参加了计算机培训达到熟练使用计算机。第二阶段，多次参

2、加有关实验课题的专题报告会，明确了实验课题的教学目标，主要是开发与应用数学资源库，教师们在进行课题研究过程中，基本上是本着按需所用的原则，就像使用投影仪、引导学生讨论一样，把它看成是一种普遍教学方式，利用网络备课效率较高。实验过程中实验教师取得的实验成果：我们实验教师对信息技术的掌握不仅仅限于会运用Word>Excel、PowerPoint>Flash、Authorware等常用的软件，还经常利用局域网、网上资源、达到资源共享，使教师认识水平有了质的飞跃，教学手段得到明显改善。（1）改变传统的备课方式。首先按级部分组，把教材中的典型课，能够制作课件的内容选出来，先钻研

3、教材，确立目标，精编教案，然后集体说课、备课。选一名教师作课件，一名教师讲解，集体评议，写出经验，总结出不足。强化了过程管理及资料的积累，在运作过程中，利用摄像机和笔录的形式做好详细的记录。通过不断研讨，吸取经验，找出差距，不断更新知识结构。利用上网查询，收集教材主题有关的信息资料（文字、数据、图片等），并将有关内容下载下来，经过比较、筛选，确定需要补充的内容，再将这些资料插入已经做好的框架电子教案中，把它们整合成一套内容丰富、充实的资源，提高了实验教师自身素质。（2）教学资源的搜集与汇总。已经成为惯例，每学期末，对各年级教师自制的课件汇总，基本达到各级部知识难点都有

4、了相应的课件，形成了一个比较完整的数学资源库，课题组的各种举措学校都给大力支持。就目前看，学校购置的软件和教师自制课件、电子教案等基本上能够满足教师课堂教学的应用，并口全部安装在校园网管中心的服务器上，达到资源共享，充分提高数学课堂效率。“任务驱动法”大大调动了实验教师的积极性，以“协作探究教学”激发了师生的热情，基于网络环境下教与学的教学模式，努力探索，研究总结新的教学方法，进而推动了信息技术与初中数学教学的整合，改变了过去单纯课件的教学思路，利用信息技术获取信息的有效手段，积极开拓课件与数学的教与学的有机结合，创出优秀的教学设计方案和优秀课例，积累和充实教学资源库

5、。（3）适时、适当、适度的利用校园网络教学校园网络为教师进行信息收集、整理、处理、创造了有利的硬件环境，成为教育教学不可缺少的基木工具。各种CAI课件（含JAVA语言编写的程序）软件资源库存放在网上（或Internet），基于Web页面的CAI课件大大地增强了教学资源的交互性与实时性。CAI课件支持多媒体功能，可以展现图文并茂的信息资料，适合于学生进行个别化学习的特点。我们学校的计算机进教室，网络信息到课堂，为课题研究创设的便利条件。信息技术培养了学生信息加工、信息分析能力和思维的流畅表达能力，计算机网络技术还为实现协作式学习提供了良好的技术基础和支持环境。但最重要的

6、还是要培养学牛的探索能力、自己发现问题和解决问题的能力，以及创造性思维能力，这才是教育的最终目标。两年来，经过课题组全体成员不懈的努力，成绩斐然。其中一节创新研究课获得国家级三等奖，先后开发的两个教学课件获得山东省一、二等奖。述有8个课件获市级、区级一、二等奖，发表的实验论文12篇。研究过程中的重大变化：包括主要研究人员的变化.研究目标及内容的变化.完成时间的变化等人员产牛了变化：由于工作调动课题组负责人由李涛更换成邹志明，课题组成员孙建英、邹海燕更换成张宁和许晓星课题研究存在的主要问题和建议总的看来，实验进行的较为顺利，通过资源库的开发与应用，教师从中提高了计算机操

7、作水平，加深了对教材的理解，能从更高的层次上把握教材，学生也从实验中学到了从以前课堂上截然不同的“知识”，实验班成绩与对比班的成绩的差距说明了实验的作用，随着实验仍不断深入，我们已初步建立了资源库的框架，特别是初中数学的一些重难点课程，有了与之配套的资源库。但是也遇到了一些问题：1、教材更新太快，不利于资源库的建设与完善。2、实验教师的网络信息技术水平有待进一步提高，希望能配置一、二名专业的网络技术人员参与实验课题的研究。3、实验班学牛人数太多，难以顾及到每个学牛的发展。4、教师教学任务重，对于网上教学信息急剧膨胀和无序化，需要有一定的时间去分析整理