[原创]-新人教选择题复习――错因分析及解题指导

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1、选择题复习一一错因分析及解题指导2003年2004年2005年单项选择题0.680.720.73多项选择题0.600.670.60非选择题0.510.600.50总的得分率0.58（87分）0.66（98分）0.58（88分）例题1:下列在细胞之间具有信使作用的物质是）A.mRNAB.抗体C.tRNAD・激素1.审题不清II解题时充分重视试题所提供的背景资料，全面细致分析该题有无限制条件、隐含条件，对试题中关键字、词作重要标记，另外要注重读题，切忌草率答题。练习1:促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的作用部位是()A・前者是下丘脑，后者是垂

2、体B.前者是垂体，后者是性腺C・两者都是下丘脑D.两者都是垂体练习2：血浆中的一个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解,需要穿过几层细胞膜()A.5层B.3层C.6层D.4层变式1：血液屮的氧气分子进入组织细胞被利川需要穿过儿层生物膜变式2：血浆屮的「个匍萄糖分了进入组织细胞被氧化分解,需要穿过儿层憐脂双分了层例题2:以下关于基因结构的说法中，表述不正确的是(多选)()A.RNA聚合酶结合的位点即起始密码B.花生细胞中起始密码位于编码区中的外显子上C・乳酸菌中终止密码位于编码区下游的非编码区上D.大肠杆菌中半乳糖昔酶的合成与非编码区有关2

3、•概念混淆教材中有很多组概念，它们在形式上、内涵上、过程上相似，只有从本质上把握分这些概念二才能提高解题的正确率。练习1：下列叙述屮不属于达尔文的自然选择学说的观点是(多选)()A・种群是生物进化的基本单位B.自然选择决定生物进化的方向C・可遗传变异来源有基因突变、基因重组、染色体变异D.现存的生物具有适应性和多样性2.下列属于染色体变异的是（多选）（）A・花药离体培养后长成的植株B.染色体的DNA上的碱基对的改变C.性腺发育不良D.非同源染色体之间片段的互换A染色体变异例题3：在种子萌发成幼苗的过程中，发牛的现彖有（多选）（）A.细胞分

4、裂B.细胞分化C.合成有机物D.分解有机物2•思维定势切忌建立在已有知识和经验的基础上，用某种固定的思维方式去考虑问题，想当然套用做过的习题.似曾相识的答案、生活经验去解题。1•已知某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位丁-三对同源染色体上，利用其花药进行组织培养，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占（）A.OB.N/4C.N/8D.N/162.右图示某雄性二倍体动物体内一•个正在分裂的精原细胞。这个细胞所处的吋期为）A.有丝分裂中期B.减数第一次分裂中期C.减数第二次分裂中期D.减数第一次分裂间期2•无法提炼有效信息高

5、考卷中常有图表题、材料题，对于图表题要注意表格的横向和纵向比较，曲线图的横坐标和纵坐标的观察，对于材料题要仔细分析,结合提出的问题，提炼出有价值的信息，剔除干扰信息，从中找出练习1：用纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交，F1全是黑色短毛。F1代的雌雄个体相互交配，F2的表现如下表所示。据此可判断控制这两对相对性状的两对基因位于)黑色短毛黑色长毛H色短毛白色长毛¥4219146$4712155有效信息：两对相对性状的遗传与性别无关A.一对同源染色体上B.一对姐妹染色单体上C.两对常染色体上D.一对常染色体和x染色体上练习2：DNA分子杂交技术

6、可比较不同种生物DNA分子的差异。将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交，两种牛物的DNA分子碱基序列越相似，形成的杂合双链区的部位就越多。某人用甲.乙.丙三种生物的DNA单链进行杂交实验，结果如右图所示，根据图判断，下列叙述中正确的是（）有效信息：乙丙的亲缘关系最近，甲丙的亲缘关系次之，甲乙的亲缘关系最远。A.游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息B.杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码相同C.甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远D.甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近例题4：卞表是细胞生长前(阶段1)和后(阶段2)的

7、-些数据：当细胞从阶段1过渡到阶段2发生了什么？()组别长度(um)直径(um)阶段12624阶段236330壁厚度(um)细胞体积(um3)液泡体积(um3)2126006002336000273000有效信息：细胞在吸水，同时合成新的细胞壁、细胞膜只吸收水分B、既吸收水分，又合成纤维素C、既吸收水分，又合成蛋白质D、既吸收水分，又合成纤维素和蛋白质1•扎实的基础知识是能力提高的保障。2•平时要学会积累总结，在积累总结中逐渐提升自己的解题能力。

8、最后阶段希望大家注意以下几点厂1.寻找、提炼题目中的有效信息，利用其解决问题：2.非选择题齢

9、题注意文字叙述的规范、合理、简洁。注意书本语3・答题一定要细心，先做到审题清晰，再回答问题。千万不要操之过急，切记“磨刀不误砍柴功”。4.调整好状态，以最佳状态参加高考。最后，祝愿大家高考发挥