选择题错因的分析 九中

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1、...页眉二、做错选择题的“常见表现”1.忽视题干所给时间（时期）限制，匆忙答题。【经典例题1】新中国成立时面临的国际背景是A..二战处于反攻阶段B.美苏处于“冷战”之中C.世界两大军事集团对峙局面形成D.美苏争霸愈演愈烈此题要审出时间“新中国成立”，再现新中国成立时间1949年可排除A；C、D项皆是发生在20世纪50中期以后的历史事件，故正确答案为B项：因美苏处于“冷战”开始于1947年。2.对知识点的记忆不牢固，特别是历史时间记不准，导致错误【经典例题2】与《中国人民政治协商会议共同纲领》不同，1954年《中华人民共和国宪

2、法》A．确立了政治协商制度B．标志着社会主义改造的胜利完成C．提出了民族区域自治D．为社会主义建设提供了法律保证选项A：确立了政治协商制度是1949年，选项B：标志着社会主义改造的胜利完成是1956年底，选项C：提出了民族区域自治是1949年的《共同纲领》中，正确答案为D3.历史概念的理解不透彻，不能把握本质内涵高考历史试题中，大凡较难的选择题，命题者往往在历史事件及历史概念的内涵、外延和时代特征上做文章。我们唯有在理解的基础上加强记忆，在记忆的基础上进一步理解，把课本中重要概念、关键字词真正弄懂吃透，才不至于面对扑朔迷离的选

3、项感到茫然。【经典例题3】史学家陈寅恪在评述“武周之代李唐”的历史意义时说，此“不仅为政治之变迁，实亦社会之革命”。此处“社会之革命”是指A.重用酷吏，实行法治B.女皇当政，任用女官 C.扶植庶族，抑制士族  D.移风易俗，推崇佛教解析：要准确理解“社会之革命”的内涵，“实行法治”、“任用女官”（任用女官并不普遍）不符合当时的时代特征，“移风易俗”与武则天关系不大，故A、B、D不选。考生易错选D。应选C，它讲的是科举制度的影响，可以称之为社会之革命。【经典例题4】下列有关北魏时期均田制的叙述，最准确的是A.它是一种土地国有制B

4、.它将全国所有土地实行分配C.它是寓土地和赋税制度于一体的新型生产关系D.它对隋唐时期我国的社会生产产生了重大影响解析：本题主要考查对“均田制”这一历史概念内涵的理解。“均田制”不仅是一种土地分配制度，也是产品分配制度，其规定包括赋税、徭役。B项可以排除，因为均田制是将国家掌握的一部分土地加以分配，A、D两项有较强的迷惑性，只有C项的表述是全面的。【经典例题5】唐朝的三省六部制进一步完善了专制主义中央集权制度，其完善的含义是：A、中央机构设置的增加B、使地方权力进一步分散C、使皇权进一步加强D、使中央各部门权利得以相互制约..

5、..页脚...页眉此题主要是考查学生对唐专制主义中央集权制度完善这个概念的理解。此题多数学生选C项加强皇权，表现出学生对专制主义中央集权制度的发展脉络及影响认识不清。此制度自秦朝建立到唐朝完善是适应封建的生产关系具有积极意义。唐朝的三省六部制是在秦朝三公九卿制度基础上的发展，使中央机构更加完善，完善指的是各部门之间可以相互制约同提高了办事效率。正确选项D.【经典例题6】（2009年海南单科4题）汉武帝倡导“独尊儒术”，后来，汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度，霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。”此处所谓“周政”主要是指周

6、代的 A.分封制度B.井田制度C.宗法制度D.礼乐制度此题的题眼是“纯任德教”，孔子希望统治者德治、教化百姓，恢复周礼，故选D。【经典例题7】当历史学家谈起《中华民国临时约法》、反法西斯主义、黑人民权运动等史实时，人们会不由自主地想到下列哪一概念?A．民权B．社会保障C．人权D．君主立宪人权是人生来就有的权利，是“天赋”的，如生存权，自由，平等、财产和反抗压迫的权利。西方最初提出“人权”是针对教会宣扬的“神权”的。“民权”是公民才有的权利，如选举权和被选举权、资产阶级最初提出“民权”是相对于“君权”的，即提出“主权在民”。【经

7、典例题8】安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是A．以和平方式过渡政权            B．完善王位继承制度C．深受欧洲大陆王室影响           D．议会权力高于王权【答案】D【解析】此题考查对英国君主立宪制的理解，这一体制下议会是权力中心。粗粗一看，四个选项好像都没有什么问题，此题尤其易误选A，因为考生可能对“光荣革命”很敏感（一场没有流血的革

8、命）。加上本题材料介绍了“安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中”更让人确信就选A。殊不知，此乃现象层面，忽略了题目要求的是“本质特点”。英国权利法案颁布后确立的是君主立宪政体，其特点是国王统而不治，议会权力高于王权。4.程度型选择题不会选择最佳选项。程度型选择