《java》课程设计指导书_网络

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1、《java》课程设计指导书2010-12-261.目的课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会。通过课程设计,学生可以将课木上的理论知识和实际有机地结合起來，锻炼学生分析、解决实际问题的能力，并养成良好的编程习惯。•熟练掌握Java语言的基本知识和Java调试技能。•常握面向对象程序设计的基本思路和方法。•利用所学的基本知识和技能，解决简单的而向对象程序设计问题。2.内容及要求利用学到的java的编程知识和编程技巧，设计一个实际的应用软件，初步认识软件设计的基木方法，提高进行工程设计的基木技能及分析、解决实际问题的能力，为后

2、续课程和以后的工程实践打下良好的基础。要求：(1)建议使用面向对象的方法(面向对象的分析、设计和编程)。(2)对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确。(3)系统设计要能完成题目所要求的功能。(4)编程简练，可用，尽可能的使系统的功能更加完善和全而。(5)说明书、流程图要清楚。(1)学生完成课设后，向指导老师上交的材料为：a)课程设计纸质及电了文档；b)课程设计源代码及其运行结果；1.提交的资料1)软件软件需提供源程序，并能正常运行。注：对于程序中未能实现的部分需耍加以说明。对于程序屮所参考的部分代码需要加以声明，并说明出处。2)课程设

3、计报告(电子及纸质)2.时间安排题目提前两周布置，使学生作好准备(1)分析设计阶段(2)编程调试阶段(3)总结报告和书写说明书阶段(4)考核阶段具体要求：(1)选题：原则上每人一•题，对于较复朵的系统，允许多人合作，每人做几个模块。(2)设计：课程设计安排在本学期第18周，设计期间耍严格考勤。（3）验收：第17周的周5验收。验收内容包括设计报告和程序，不合格者参与下一年的重修。（4）设计地点：计算机机房3421。（5）上机时间：第18周周一至周五每天3、4节课。3.课程设计考核方式课程设计成绩评定的依据有设计文档资料、具体实现设计方案的

4、程序及课程设计考勤登记表，其中平吋成绩占总成绩的30%o优（90分以上）：按要求完成，有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确，其中有总体设计思想的论述，有正确的流程图，程序完全实现设计方案，设计方案先进，软件可靠性好，能很好的回答老师所捉出的问题；良（80・90分）：按要求完成，有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确；有完全实现设计方案的软件，设计方案较先进,能较好的回答老师所提出的问题；中（70-80分）：按要求完成，有完整的符合标准的文档，有基本实现设计方案的软件，设计方案正确，能基本冋答老师所提出的

5、问题；及格（60-70分）：按要求完成，有完整的符合标准的文档，有基本实现设计方案的软件，但不能完全运行，设计方案基本正确，不能完全回答老师所捉出的问题；不及格（60分以下）：不能完成程序，没有完整的符合标准的文档，软件没有基木实现设计方案，设计方案不正确，不能回答老师所提出的问题。具体评分标准如下：考勤文档系统功能30%30%40%1.题目及要求（见学生信息管理系统（SIMS）需求分析文档）附录2：课程设计报告内容：1•课程设计目的。2•课程设计内容：2.1课程设计的题目及简介2.2设计说明：主要为类及成员函数等的设计，主要算法设计等

6、。见附录4：样板2・3系统结构图：见样板2.4程序清单3•课程设计总结：主要为学习收获，及系统不足介绍附录3：课程设计报告封面（见下一页）：Java程序设计课程设计报告课程设计题目：学生管理系统专业班级：学号：姓名：指导教师：成绩：附录4：（1）类定义样板:类名:Shape设计Fl期：2010.2.2基类：无子类：类用途/描述：为对象类Rectangle、Circle提供公用接口数据成员（属性）可见性类型名称描述保护intColor用来存储要绘制的几何形状的颜色成员函数（服务）可见性类型名称描述公有voidDraw纯虚函数，Rectan

7、gle、Circle对象提供公用的绘制接口。(2)成员函数样板:拥有类：Rectangle设计日期:2009-12-8函数名：Draw返回值类型：void用途：绘制一个颜色值为Color的矩形框。参数：类型名称默认值描述(3)系统结构图样例: