java课程设计指导书new

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1、1/3:课程设计时间安排：（1）2013年1月7日9:00-11:00理工实验楼212、214（2）2013年1月9日9:00-11:00理工楼3292/3:《JAVA程序设计》课程设计指导书一、课程设计的目的Java语言是当今流行的网络编程语言，它具有面向对象、跨平台、分布应用等特点。面向对象的开发方法是当今世界最流行的开发方法，它不仅具有更贴近自然的语义，而且有利于软件的维护和继承。为了进一步巩固课堂上所学到的知识，深刻把握Java语言的重要概念及其面向对象的特性，锻炼学生熟练的应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力，开设了一周的Java程序设计

2、课程设计。通过此次课程设计，巩固所学Java语言基本知识，增进Java语言编辑基本功，掌握JDK、Editplus、Eclipse、JCreator等开发工具的运用，拓宽常用类库的应用。使学生通过该教学环节与手段，把所学课程及相关知识加以融会贯通，全面掌握Java语言的编程思想及面向对象程序设计的方法，为今后从事实际工作打下坚实的基础。二、课程设计的基本要求1、明确题目要求，进行需求分析；2、进行功能设计，编写设计说明；3、进行程序设计与调试；4、对设计过程进行系统的总结；5、界面美观大方；6、完成设计报告，课程设计报告应包含以下八个内容：⑴课程设计题目；⑵

3、功能描述：对系统要实现的功能进行简明扼要的描述。⑶方案论证：概要设计：根据功能描述，建立系统的体系结构，即将整个系统分解成若干子功能模块，并用框图表示各功能模块之间的衔接关系，并简要说明各模块的功能。详细设计：详细说明各功能模块的实现过程，所用到的算法、技巧等。⑷程序说明；⑸效果及存在问题：说明系统的运行效果（附上运行界面图片）、存在哪些不足以及预期解决办法；⑹结果分析及心得体会：谈谈自己在课程设计过程中的心得体会；⑺附录：附上各功能模块的主要代码；⑻参考文献：按参考文献规范列出各种参考文献，包括参考书目，论文和网址等。7、认真努力完成作业。要求独立完成，不

4、抄袭、不雷同(雷同抄袭者,均为0分)。按时交作业。8、课程设计建议在Editplus+JDK、JCreator+JDK平台上开发、调试。9、Java源程序应加上详尽的注释语句，对所设计的类、属性、方法说明其用途，对方法的调用说明其用意和使用参数的原因。特别是有深刻理解、有独特见解的地方，用注释语句加以说明。10、课程设计作业包括全部软件工程文件和课程设计说明书文件。课程设计说明书打印到规定的课程设计说明书用纸上，并装订好。说明书格式参考附件。三、课程设计的主要内容利用学到的编程知识和编程技巧，通过具体项目的分析、设计和开发，掌握开发Java大型软件项目过程中

5、所需要的软件技术并熟悉软件。可以以小组为单位，每组1至3名学生，在教师的指导下，每组完成一至二个题目。题目可由下面提供的选题中选择或学生自选经教师审核后方可。该组每个同学承担题目的不同部分，每位同学的课程设计报告必需独立完成。题目类型大致分配如下：1、网络通讯类，编制网络聊天(Chat)程序，以下简称“网络”类。2、图形界面Application类，编制类似计算器、MP3播放器、围棋打谱，斗地主、潜艇大战、挖地雷、迷宫等功能单一的程序，以下简称“图形”类。3、Applet动画类，编制功能较复杂、效果较好的applet动画程序，以下简称“动画”类。4、数据处理

6、类，编制考试系统、出题系统、查询系统、学生学籍、课程成绩、图书编目、仓库货物等数据录入查询程序，以下简称“数据”类。5、其它类型，自选题目，须经老师同意。四、主要技术关键的分析、解决、方案比较以下是可以参考的课程设计可能包含的相关知识：1、Java核心编程J2SE：面向对象技术Java程序运行机制开发环境的安装和配置Java语言基础和重点APIJava程序异常的处理I/O、控制台程序开发Swing程序开发2、数据库技术：关系型数据库原理SQL数据查询语言MSSQLServer使用方法数据库中对象的建立与使用Java数据库编程(JDBC)五、课程设计考核方式指

7、导教师依课程设计作业情况及整个课程设计中学生的表现，综合给出成绩。成绩分为优、良、中、及格、不及格五级。六、主要参考资料1、《Java语言与面向对象程序设计》，朱福喜、尹为民、余振坤编著，武汉大学出版社2、《Java语言与面向对象程序设计》，印旻编著，清华大学出版社3、《Java程序设计实用教程》，朱站立、沈伟编著，电子工业出版社3/3:课程设计说明书的注意问题1．任务书中的任务是课程设计开始之前对所要设计的系统的功能描述。2．任务书中的设计时间：2013.1.7——2013.1.11封面日期：2013年1月11日3．说明书用纸要符合学院要求，要有页码4．（

8、1）所有的图要有标注（标注位于图下），标注中的序号从