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时间:2019-11-14
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1、2019-2020年高中语文荷塘月色教案2苏教版必修2《荷塘月色》是一篇美文。我1982年刚参加工作时教的第一篇课文就是它,后来教过几十遍,每教一次都有新的体会。今年(xx年)9月初,我又一次教这篇美文,体会比以前更多了些。一般的散文,开头不会写心情不好。朱自清先生的散文中,开篇表明心绪不宁的也很少。这篇散文,开头一句“这几天心里颇不宁静”,似乎很突兀,令读者摸不着头脑:为什么不宁静?有什么不顺心的事?如果有不顺心的事,无非来自生活和工作两个方面,还能有什么呢?(根据现有资料看,既非生活中有不顺心的事,也不是工作中有什么烦恼,
2、而是来自第三方面:政治因素。)这句话给全文定下了基调,是我们解读本文的一把钥匙,是全文的“文眼”。既然明确了心情不宁静,那就应该顺理成章地写出来。不,作者宕开一笔,写“忽然想到”了荷塘。揣摩作者心理,似乎是:心里不宁静,想找一个地方去排解,到哪儿去呢?忽然想起了荷塘。于是,“荷塘”出现了。“在这满月的光里,总该另有一番样子吧。”这句话值得玩味。漆黑的夜里,不好;在满月的光里大概能激发一点灵感。荷花与明月,历来就是文人墨客借以表情抒怀的寄托,使得本来毫无情意可言的自然景物具有了浓厚的感情色彩,人们一读到它,条件反射似地浮想联翩。
3、这大概就是艺术家说的“移情原理”吧。“总该另有一番样子”告诉我们,平时白天的荷塘,日日走过,看腻了,实在没有什么值得流连的。“总该”透露出作者渴望的心情,甚至有点埋怨了。埋怨什么?现实生活中太缺少安宁了。孩子们不闹了,妻子也要入眠了,正是难得的宁静之时,就让作者在这宁静的环境中放松一下吧。第一段好像“序幕”慢慢拉开了一条缝隙。第二段并没有写荷塘美景,而是写通向荷塘的“小煤屑路”。这条路“幽僻”、“寂寞”,很好地烘托了环境气氛。走在这样一条小路上,作者会有什么感受呢?第三段作者就写自己的感受。可见,第二段的景物描写是为第三段的“
4、倾诉”作铺垫的。“路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。”“好像是我的”,反映作者想拥有一片属于自己的天地。能有一片属于自己的天地该是多么美好的事情呀!这里的“天地”是思想和精神的生存空间,是自由驰骋不受任何外部因素干扰和牵制的“真空”,这种境界是无数知识分子孜孜以求的。“另一世界”是理想的世界,映射出现实世界并不理想。作者说:“我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。”是的,朱自清先生是一个很谦和的知识分子。他既有与别人共同生活和工作的需要,也希望有一个相对安静独立的生活空间
5、。离开了家人、朋友和同事,就会感到孤独,因为热闹的生活可以带来乐趣。另一方面,安静独立的生活空间,可以用来思考人生和社会,用来钻研学问。大概“闹”与“静”是人生不可或缺的两种境界,这两种境界的交替存在是支撑生命的基石。此时的朱自清先生最需要的是“静”,因为外来的干扰使他内心不宁静,影响了正常的生活和工作,精神的天平发生了倾斜,于是就感到痛苦、彷徨、烦闷。他想到宁静的荷塘月色中去梳理一下纷乱的思绪,使生命的天平保持平衡。他说:“像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。”读至此,我们似乎明白
6、了──作者在白天不自由!开头所言“这几天心里颇不宁静”,原因就是缺少了自由。是哪方面不自由呢?作者说:“白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。”那就是说,白天有些事是不愿意做的,不得不做;白天里有些话是不愿意说的,不得不说。这样的感受在生活和工作中是常见的,许多人都有同感。但朱自清的烦恼有更深层次的原因。虽然作者没有说明白,细心的读者是能体会出来的,作者闪烁其词,含蓄委婉,既不让你一览无余,也不是让你一点看不出来。这样的语言颇值得玩味。第四段才开始写荷塘。有了前面三段的渲染,读者自然悟出:作者游荷塘是带着一种情绪去的
7、,荷塘月色的自然景色必然笼罩上一层作者的主观感情色彩。作者按照荷叶、荷花、荷香、荷波的顺序来写荷塘,许多读者对此曾发表过很精彩的见解,我也曾写过《〈荷塘月色〉的结构与写景》一文,在此不再重复。我只想补充两点:第一,过去,教材删掉了“又如刚出浴的美人”一句,埋没了一个精彩的“博喻”。现在恢复了,很好,是一个进步。为什么写荷花“像刚出浴的美人”呢?主要是表现荷花的一尘不染,它是那样纯洁、神圣!荷花,是我国古代文人歌颂的对象,尤其是周敦颐的《爱莲说》出来后,荷花就成了出淤泥而不染的高尚人格的象征,成为正直之士做人的准则。“出水芙蓉”
8、这个成语就是用来表现荷花或女子的清新纯洁及天然艳丽的。朱自清先生用“刚出浴的美人”就是化用了这个成语。另外,这个比喻和前两个比喻分别从不同的角度来表现荷花,这正是运用博喻的要求。第二,“叶子底下是脉脉的流水”一句中,“脉脉”一词用得妙。这个词本义是含情凝望,欲言又止的意思。《
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