2019年高三历史总复习 作业24

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1、2019年高三历史总复习作业24一、单项选择题1.（xx·唐山市模拟题）“为了坚决扭转经济破坏和粮食恐慌的局面，巩固工人阶级和贫农的专政，人民委员会决定：宣布设在俄罗斯社会主义联邦苏维埃共和国境内……工商业企业及其全部资本和财产（无论其现状如何），一律归苏维埃共和国所有。”这一政策（）A.是苏俄在特定条件下的必要选择B.有效地巩固了工农联盟C.彻底稳定和巩固了苏维埃政权D.是向共产主义过渡的成功探索答案A解析依据材料“为了坚决扭转经济破坏和粮食恐慌的局面”“一律归苏维埃共和国所有”及所学知识可知，当时面临严峻的局面，“苏维埃”政府决定实施战时共产主义政

2、策。BD项与史实不符；C项表述错误；故选A项。2.（xx·高考密码原创卷）“1917年底至1920年底，对十月革命诞生的苏维埃政权来说，是生死存亡的时期”。为了顺利渡过难关，苏维埃政权采取了（）A.余粮收集制的政策B.粮食税的政策C.优先发展重工业的措施D.大规模开垦荒地的措施答案A解析根据“1917年底至1920年底”可判断当时为巩固政权苏维埃实施了余粮收集制，故选A项。3.（xx·台州中学模拟题）苏联早期领导人布哈林（1888-1938）所持的经济原则是“我们的经济是为消费者存在的，而不是消费者为经济存在”，并强调“这一点永远不该忘记，‘新经济’同

3、旧经济的区别就在于把群众的需要当作它的标准”。这表明布哈林（）A.继续支持战时共产主义政策B.主张利用市场发展经济C.呼吁加快农业集体化进程D.否定斯大林模式的功绩答案B解析从“我们的经济是为消费者存在的”可知布哈林主张利用市场发展经济，B项符合题意。4.（xx·台州中学模拟题）1921年3月21日，苏俄颁布《关于以实物税代替余粮收集制》的法令，宣布1921—1922经济年度的粮食税额为2.4亿普特（1普特=16.38公斤），比原定的余粮收集额4.23亿普特低了许多。这是为了（）A.改变多数农民无地和少地的现实B.为社会主义工业化提供资金和原料C.保证

4、农业集体化运动的顺利开展D.缓和社会矛盾提高农民生产积极性答案D解析本题考查苏俄的新经济政策中的农业方面的措施。结合所学知识可知，材料中的举措大大减轻了农民的负担，D项符合题意。A项与材料无关；BC项与斯大林时期有关。5.（xx·赤峰市模拟题）下表为某班研究性学习的资料，其研究的主题最有可能是（）1920年底苏俄人民击退外国武装干涉，取得国内战争胜利1920年秋到1921年春彼得格勒、莫斯科等城市爆发了工人罢工和抗议游行1920年末农民不堪忍受无偿征购，有意缩减生产，抗拒粮食征集1921年3月初喀琅施塔得爆发水兵兵变A.战时共产主义政策的弊端分析B.苏

5、维埃政权所面临的主要威胁C.20世纪20年代初苏俄的动荡D.列宁实施新经济政策的必然性答案D解析由所提供的材料看，战时共产主义政策的弊端日益暴露，这是新经济政策实施的背景，故选D项。6.（xx·唐山一中模拟题）“与美国股票市场的崩溃和经历大萧条的资本主义世界相比，中央计划经济具有创造更多的工作机会的能力，使这种方法看起来似乎是可行的和具有吸引力的”。这段材料说明（）A.中央计划经济有不可比拟的优越性B.促使斯大林模式的形成和巩固的因素C.美国等国采取中央计划经济体制D.计划经济体制下没有失业人员答案B解析由“这种方法看起来似乎是可行的和具有吸引力的”可

6、知A项表述错误；CD项表述不符合史实；这种表面上相对于西方的优越性对斯大林模式的形成和巩固起到了一定的作用。故选B项。7.（xx·金山中学模拟题）当苏联政府每年国民收入的三分之一用作再投资时，这也就意味着低工资和消费品短缺。一个苏联工人的反应很典型：“他们假装给我们工资，于是我们也假装在工作。”苏联工人的话实质上反映（）A.战时共产主义政策存在着弊端B.斯大林模式存在弊端C.社会主义制度缺乏优越性D.新经济政策存在弊端答案B解析从“苏联”可排除AD项，因为战时共产主义政策和新经济政策均推行于苏俄时期。再从“低工资和消费品短缺”可知这是斯大林模式的体现，

7、故选B项。C项本身错误。8.（xx·成都外国语中学模拟题）当生产力向工业化时代迈进时，必须冲破小农经济的桎梏，以下史实属于这一范畴的是（）①英国圈地运动②中国农业社会主义改造③苏联的农业集体化④中国1952年底完成的土地改革A.①②③④B.①②③C.②④D.①②答案B解析材料认为要实现工业化，就必须冲破小农经济的束缚。①正确，英国的圈地运动有利于资本主义在农村的扩展，自然有利于工业化的实现；②正确，由于土地改革后的农民土地所有制不利于我国开展大规模的工业建设（“一五”计划），因此才进行了社会主义改造；③正确，为了迅速为工业化建设积累资金，苏联实行了农业

8、集体化；④错误，1952年底完成的土地改革实行农民土地所有制，没有冲破小农经济的束缚。综上分析