《环境保护概论》教学设计

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1、《环境保护概论》教学大纲（78学时)一、课程性质和任务《环境保护概论》是精细化工专业根据实际工作需要和行业发展趋势开设的专业拓展性课程。课程本着理论与实际相结合、环境教育与专业教育相结合、拓宽知识面与提高素质相结合、系统性与科学性相结合的原则，使学生在学习过程中逐步形成环境保护与可持续发展的理念，并将其溶入到今后的工作生活当中，为适应我国各行业实现可持续发展目标的基本要求，使我国真正走上可持续发展的道路而奠定基础。二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生树立环境保护意识，熟悉环境保护法律法规，了解环境保护的思想、

2、理念、趋势、措施和方法，具备可持续发展的生产观。（一）知识教学目标了解环境、生态学和可持续发展的基本概念；了解人口问题与可持续发展；了解自然资源的可持续利用；了解环境污染类型与防治；了解农业、城市、工业、旅游、经济与社会系统的结构、功能及可持续发展途径；重点理解并适当掌握化工行业，特别是精细化工领域的环境问题、环境保护趋势、理念、措施和方法。（二）能力培养目标了解环境一般性法律法规，能针对精细化工行业的工艺特点给出适当的环境治理建议，并能实际解决一定的环境污染问题。（三）思想教育目标1、树立正确的科学观和方法论。2

3、、具有与时俱进的正确心态。3、树立经济效益、社会效益和环境效益齐达标的理念。三、教学内容和要求基础模块一）绪论明确环境的概念、类型和特性；了解环境问题及环境科学的概念、内容；掌握环境保护与可持续发展的概念及内涵。1）环境（1）环境的概念（2）环境的类型（3）环境的特性2）环境问题（1）环境问题及类型（2）环境问题的产生的发展（3）环境问题的实质3）环境科学（1）环境科学的概念（2）环境科学的任务（3）环境科学的研究内容4）环境保护与可持续发展（1）环境保护（2）可持续发展二）生态学掌握生态系统的概念及生态规律；了解

4、其与环境保护与可持续发展的关系。1）概述（1）生态学及其发展（2）生态系统（3）系统的平衡与稳定2）生态平衡及生态系统的动态变化（1）生态平衡的概念（2）生态系统的动态变化（3）生态学的一般规律三）自然资源明确自然资源的概念及分类、自然资源的历史与现状；掌握各类自然资源的特征和可持续利用的模式。1）概述（1）自然资源及其属性（2）自然资源的类型（3）自然资源的蕴藏量（4）中国资源历史与现状2）水、土地、生物、矿产资源的可持续利用（1）水资源的可持续利用（2）土地资源的可持续利用（3）生物资源的可持续利用（4）矿产资

5、源的可持续利用四）能源1）能源概述2）中国的能源资源特点与未来能源发展战略3）农村能源及可再生能源的开发五）环境污染及防治了解我国环境污染的现状；掌握环境污染、污染源和污染物的概念；掌握大气污染、水污染、土壤及固体废弃物污染、其他污染的危害与防治。1）环境污染概述（1）环境污染（2）污染源（3）污染物2）大气污染（1）大气的组成（2）大气污染源及污染物（3）大气污染的类型（4）中国大气污染的特征（5）大气污染的危害（6）大气污染的防治3）水污染（1）天然水的组成与水体自净（2）水体污染物与来源（3）我国水污染特征（

6、4）水污染的危害及防治4）土壤污染及固体废弃物污染（1）土壤污染（2）固体废弃物污染5）其他污染（1）噪声污染（2）电磁污染（3）光污染（4）热污染（5）放射性污染六）清洁生产明确清洁生产的概念、意义、目标和内容；掌握清洁生产的途径、方法与步骤；了解工业生态系统的结构、功能，建立生态工业园区的概念。1）清洁生产概述（1）清洁生产概念（2）清洁生产的意义（3）清洁生产的目标（4）清洁生产的内容（5）清洁生产的理论2）清洁生产与可持续发展（1）清洁生产与可持续发展（2）实施清洁生产的途径、方法与步骤3）工业生态系统与工

7、业生态学（1）工业生态系统（2）工业生态学（3）卡伦堡共生体系和生态工业园区七）可持续发展与经济掌握社会、生态、经济大系统的概念、结构与功能；明确经济发展与资源环境的关系；掌握环境与自然资源经济科学的理论；重点掌握贸易与环境资源问题；了解我国ISO14000体系和发展现状。1）概述（1）社会、生态、经济大系统（2）经济发展与资源环境的关系2）环境与自然资源经济学（1）环境问题的经济分析（2）环境的价值3）贸易与环境资源问题（1）贸易与环境资源问题的提出（2）国际贸易与绿色壁垒（3）贸易对环境资源的影响（4）贸易与环

8、境资源的基本关系（5）中国对外贸易与环境资源问题的基本对策4）ISO14000和环境管理体系（1）ISO14000（2）环境管理体系（3）环境管理体系的审核（4）中国推选ISO14000的情况5）经济的可持续发展（1）可持续发展的经济模式（2）可持续发展的人口、资源与环境战略八）可持续发展战略明确我国可持续发展的体系及指标体系。1）可持续发展的体系分析（1）