在主题教育集中学习研讨交流总结会上的主持讲话

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1、在主题教育集中学习研讨交流总结会上的主持讲话同志们：根据集中学习既定安排，今天下午，我们召开党委理论学习中心组“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习交流研讨总结会。主要任务是，进一步推进“不忘初心、牢记使命”主题教育学习往深里走、往心里走、往实里走，进一步加深对习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记对XX工作的一系列重要论述的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，真正把学习成果转化为新时代XX机关护航发展、维护稳定的实际成效。参加这次会议的有，领导班子成员，副处级干部，各部门主要负责同志。XX对这次会议高度重视，第

2、X巡回指导组组长XX同志带领指导组一行专程参加会议，让我们以热烈掌声对指导组一行到来表示热烈欢迎!下面，按照会议安排，领导班子成员，结合几天来的学习收获和感悟体会，一一作交流发言。…………………………………………………刚才，领导班子成员分别作了交流发言，畅谈了这次集中学习的收获和体会，起到了相互启发、相互学习、共同提高的作用。这次主题教育集中学习，旨在进一步加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解掌握，更好地运用新思想武装头脑、指导实践、推动工作。为期X天的集中学习内容丰富、安排紧凑、形式多样，既读原著、学原文、悟原理，集中学习习近平总书记近期重要讲话精神等一系列内容，实现了所有规定篇目

3、全覆盖，又突出系统学习党内法规等5个主题，重点学、深入研讨;既利用工作间隙组织自学、处级干部集中学习，又同步组织X个基层党委、X个党总支、X个党支部深入学、反复学;既邀请宣讲团宣讲辅导、到XX纪念馆现场体验式学习，又组织观看爱国题材影视片、内部警示教育片;既有领导干部交流发言，也有处级干部分组研讨。可以说，这次集中学习达到了预期目标，是一次深刻的思想洗礼和党性锻炼，为准确把握好此次主题教育的任务，深入领会其丰富内涵和精神实质奠定了坚持基础。通过集中学习，我们读原著、学原文、悟原理进一步深入。原原本本读《选编》《纲要》《党章》，逐篇逐句逐字研析机理，圈重点、写批注、做笔记，真正使读原著学原文悟

4、原理往深里走、往实里走、往心里走，真正尝到了深学深悟、常学常新的味道，进一步加强了理论武装。通过集中学习，我们对党的初心和使命有了更深的理解把握。大家对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更进一步的思想认同、理论认同、情感认同，进一步深化了对初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标集中体现的认识，更加坚定了理想信念，明确了新时代XX工作奋进的方向。通过集中学习，我们形成了良好学风、营造了浓厚氛围。无论是集中自学、宣讲团宣讲还是观看视频，大家都认认真真地学、听、看，研讨系统准备充分，学风扎实，真正静下心来学习、潜下心来思考，自觉遵守课堂纪律，我们要把这种良好的学风和模式坚持好、运用好。下面

5、，我先就当前和下一步主题教育，强调四点意见：第一，要持续强化理论武装。习近平新时代中国特色社会主义思想是这次主题教育的主线，必须作为长期坚持的重大政治任务，以永远在路上的定力和韧劲抓紧抓实，持续推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。下一步，在前一阶段自学和这次集中学习的基础上，要持续系统学，坚持读原著、学原文、悟原理，切实掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要及时跟进学，紧密结合新时代新实践，结合自身思想工作实际，坚持不懈把习近平新时代中国特色社会主义思想作为XX工作的思想旗帜、理论指引、根本遵循。要坚持联系实际学，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把研究和解决问题作为学习着眼

6、点，贯穿学习的全过程。第二，要持续深化调查研究。调查研究是谋事之基、成事之道，是我们做好工作的基本功，必须实事求是。要紧紧围绕贯彻落实全国、全省XX工作会议精神，对XX工作中存在的突出问题，以及媒体反映集中、群众关切的热点难点问题，深入开展调查研究，尤其对影响和制约新时代XX工作和队伍建设的突出问题，要紧抓不放，切实把情况摸清、把症结分析透，能解决的要及时解决，一时不能解决的，要拿出对策建议和可行性方案，由办公室牵头负责，借势借力解决XX工作中存在的问题，真正使调研过程成为解决难题的过程，把调研成果转化为解决问题的具体行动、转化为改进工作的办法措施，让群众切实感受到主题教育带来的新变化。第三

7、，要持续深刻检视问题。检视问题就是要对照初心使命，查摆问题差距。要深入开展自查，按照习近平总书记重要讲话精神，按照“四个对照”和“四个找一找”要求，逐条进行对照检视，把问题找准找实，一条一条列出问题清单。要广泛听取各方面意见，坚持群众提、集体议、上级点等方式，充分听取上级部门、工作服务对象、基层党员群众对领导班子和领导干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见和建议，逐条分析研究。要发扬刀刃向内的自我