《正确使用成语用》PPT课件

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1、正确使用成语高考视点1、考查等级：D级（运用）2、考查的重点：常见、常用、常错的成语（日常生活常用常错；义项较多的成语；运用灵活的成语）3、涉及的难点：冷僻的成语、语境中的成语4、考查题型：选择题（或对、或错）误用类型①最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。（02年春）这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（97年）1.望文生义（误解词义）差强人意：大体上还能使人满意万人空巷：多用来形容庆祝、欢迎等盛况①古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡

2、起舞者，在历史上汗牛充栋。（00年）②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼，人物形象栩栩如生，美轮美奂。（99年）2、指代错位（对象不当）汗牛充栋：形容书籍极多美轮美奂：形容高大美观。多用于赞美新屋①当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜地进入中国。（02年春）为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。（98年）3.褒贬误用比喻许多人争着去追逐不好的事物千方百计地盘算陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致一整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。（

3、95年）加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。（02年）4.自相矛盾（语意相反）比喻彼此一样，不分上下（多含贬义）指秘密行军，不暴露目标。也指停止战斗。也比喻停止批评、攻击等。①看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。他全身被打得遍体鳞伤。5.重复累赘①会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。（01年）各种形式的周刊、杂志、分类细密的专业报刊不断出现，真有风起云涌之势。6.轻重失度形

4、容车马或车辆很多，来往不绝。比喻事物迅速发展，声势浩大每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。（01年）谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。（00年）7.搭配不当形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点。比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。（00年春）您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。（01年）8.不够得体指敌人准备进行攻击或或坏分

5、子策划破坏活动谦词，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。1、成语的特点。熟语是人们常用的定型化了的短语或句子。“短语”包括成语、惯用语、歇后语等。“句子”包括谚语和格言。流行于民间的通俗语句，如谚语、惯用语、歇后语及口头上常用的成语等又统称为“俗语”。一般说来，成语具有古语性、定型性、完整性的特点。（1）古语性。有的成语中保留了古汉语词语的意思或用古汉语语法结构。如“不过尔尔”中，前一个“尔”是“如此、这样”的意思；后一个“尔”同“耳”，相当于“罢了”，意思是“也不过如此而已，没有什么了不起的”。又如“时

6、不我待”，照现代汉语的习惯，应理解为“时不待我”，“不我待”是“不待我”的倒装。意思是“时间不会等待我们，指要抓紧时间”。二、成语复习方法（2）定型性。成语的结构不能随意变动，也不能随意换字或增减字。如“入木三分”不能说“三分入木”。“入木三分”来源于古籍记载，说晋代书法家王羲之在木板上写字，工人用刀刻时发现墨迹渗入有三分深，形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻。如果说成“三分入木”就不是其原意了。又如“九牛一毛”不能改成“十牛一毛”；“名副其实”与“名符其实”，“副”是“相称、符合”的意思，与“符”的意思差不多，但“名符其实”就不是

7、成语。再如“明日黄花”（黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息）不能改为“昨日黄花”。以上说的是一般情况。下面谈谈成语结构活用的情况。有些成语，在不变更基本结构和原来意义的前提下，个别音节在一定范围内可以变换次序或是换成别的音节。如千钧一发——一发千钧，异曲同工——同工异曲，每下愈况——每况愈下等，但也要注意约定俗成性。如果由于变动顺序而改变原意，那就是另一个成语了。如“小题大做”与“大题小作”这两个成语，前者比喻把小事当做大事来处理，后者则比喻把大问题当做小事情来处理。（3）完整性。成语的各个组成部分合起来

8、表示一个统一的完整的意思，不能把它割裂开来。如：“义无返顾”中，“义”是指应该做的事，正义的事；“反顾”指回头看。把“义”“无”“反顾”连起来理解为：做正义的事，勇往直前，绝不犹豫回顾，亦即指为正义而勇往直