2019年中考试数学文试题 无答案

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1、2019年中考试数学文试题无答案一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分.不需要写出解答过程,请把答案直接填在答题卡相应位置上.1、已知复数z=i(3-i)(i是虚数单位),则复数z的虚部为________.2、从1,2,3,6这4个数中一次随机地取2个数,则所取2个数的乘积为6的概率是________.3、下面是一个算法的伪代码,如果输入的x的值是20,则输出的y的值是______.Read xIf x≤5 Then y←10xElsey←7.5xEnd IfPrint y4、一个总体中有90个个

2、体,随机编号0,1,2,…,89,依从小到大的编号顺序平均分成9个小组,组号依次为1,2,3,…,9.现用系统抽样方法抽取一个容量为9的样本,规定如果在第1组随机抽取的号码为m,那么在第k组中抽取的号码个位数字与m+k的个位数字相同,若m=8,则在第8组中抽取的号码是________.5、设复数z满足z(2-3i)=6+4i(其中i是虚数单位),则z的模为________.6、某中学为了了解学生数学课程的学习情况,在3000名学生中随机抽取200名,并统计这200名学生的某次数学考试成绩,得到了样本的频率分布

3、直方图(如图).根据频率分布直方图推测,这3000名学生在该次数学考试中成绩小于60分的学生数是________.7、执行如图所示的流程图,则输出s的值为________.8、将红、黄、蓝、白、黑5种颜色的小球,分别放入红、黄、蓝、白、黑5种颜色的小口袋中,若不允许有空袋,且红口袋中不能装入红球,有________种不同的放法(用数字作答).9、若,则=________.10、4个男生,3个女生站成一排.其中女生不相邻的排法有_______种(用排列数表示).11、两根相距6m的木杆上系一根绳子,并在绳子上挂

4、一盏灯,灯与两端的距离都大于2m的概率为___________.12、某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单,开演前又增加了两个新节目,如果将这两个节目插入原节目单中,那么不同的插法种数为________.13、抽样统计甲、乙两位射击运动员的5次训练成绩(单位:环),结果如下:运动员第1次第2次第3次第4次第5次甲8791908993乙8990918892则成绩较为稳定(方差较小)的那位运动员成绩的方差为________.14、平面内有一正方形,且边长为3cm,把一枚半径为1cm的硬币任意投掷在这个正方形内

5、,则硬币恰好落在正方形内部的概率是________.二、解答题:本大题共6小题,共计90分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.15、(本小题满分14分)实数分别取什么数值时,复数是:(1)实数;(2)虚数;(3)纯虚数;16、(本小题满分14分)镇江市统计局就某地居民的月收入调查了10000人,并根据所得数据画了样本的频率分布直方图(每个分组包括左端点,不包括右端点,如第一组表示收入在[1000,1500)).(1)求居民月收入在[3000,3500)的频率;(2)根据频率分

6、布直方图算出样本数据的中位数;(3)为了分析居民的收入与年龄、职业等方面的关系,必须按月收入再从这10000人中用分层抽样方法抽出100人作进一步分析,则月收入在[2500,3000)的这段应抽多少人?17、(本小题满分15分)一个袋中装有五个形状大小完全相同的球,球的编号分别为1,2,3,4,5。(1)从袋中随机取两个球,写出所有的基本事件,并求取出的编号之和不大于4的概率;(2)先从袋中随机取一个球,该球的编号为,将球放回袋中,然后再从袋中随机取一个球,该球的编号为,求的概率18、(本小题满分15分)用0

7、,1,2,3,4,5这六个数字,完成下面问题(1)可以组成多少个数字不重复的三位数?(3)可以组成多少个数字不重复的三位奇数?(4)可以组成多少个数字不重复的小于1000的自然数?(5)若直线中的可以从已知六个数字中任取2个不同的数字,则方程表示的不同的直线共有多少条?19、(本小题满分16分)AOCB如图,,在线段OB上任取一点C试求:(1)为钝角三角形的概(2)为锐角三角形的概率;20(本小题满分16分)某高校在xx年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组,得到的频率分布表如下表所

8、示.组号分组频数频率第1组[160,165)50.050第2组[165,170)①0.350第3组[170,175)30②第4组[175,180)200.200第5组[180,185]100.100合计1001.00(1)请先求出频率分布表中①、②位置相应数据,再完成下列频率分布直方图;(2)为了能选拔出最优秀的学生,高校决定在笔试成绩高的第3、4、5组中用分层抽样的方法抽取6名学生进入第二轮面试,

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