《梦游天姆吟留别》PPT课件

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1、少年心事当拏云,谁念幽寒坐呜呃。——李贺0梦游天姥吟留别唐·李白梦诗词鉴赏:1、知人论世了解诗词作者的创作经历、创作风格以及创作背景。2、题目通过题目确定题材、事件、时间等相关信息。常见题材:山水、田园、边塞、咏史、怀古、咏物、送别、闺怨、羁旅行役、哲理、咏怀。3、抓取诗词典型意象、解读诗词所营造的意境。梦游天姥吟留别内容作用为什么把记梦诗作为给朋友的告别辞?诗歌体裁歌行体:“歌行本出于乐府,然指事咏物,凡七言及长短句不用古题者,通谓之歌行。”(唐钱木庵《唐言审体》)特征:篇幅较长,不拘格律,可以换韵,不讲平仄;七言为主,常用杂言,有时插入散句和语气词;便于酣畅淋漓地抒情、叙事。歌

2、:以情歌唱。如:《敕勒歌》。行:可以歌唱的叙事诗。如:《琵琶行》。吟:吟咏情性,排解心情。如:《石灰吟》。听录音,朗读全诗渌水荡漾清猿啼(lù)熊咆龙吟殷岩泉(yǐn)水澹澹兮生烟(dàn)忽魂悸以魄动(jì)洞天石扉,訇然中开(fēi)恍惊起而长嗟(huǎng)天台一万八千丈(tāi)5解释下列字词A、烟涛微茫信难求 B、云霞明灭或可睹 C、天姥连天向天横D、势拔五岳掩赤城 E、我欲因之梦吴越 F、渌水荡漾清猿啼 G、迷花倚石忽已瞑H、栗深林兮惊层巅 I、水澹澹兮生烟 J、失向来之烟霞 K、且放白鹿青崖间,须行即骑访名山 L、恍惊起而长嗟6确实有时遮断超出依据清澈凄清天黑使……战

3、栗使……震惊波浪起伏原来暂且同“需”恍然,猛然瀛洲天姥山—虚(难求)—实(可睹)梦因天姥山的特点高大巍峨神秘美妙(若隐若现)夸张衬托以虚衬实海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。 越人语天姥,云霓明灭或可睹。 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。 天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。梦因梦境梦悟游天姥吟留别梦境经历了哪几个阶段?概括三个段落的主要内容我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月……虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。梦境经历了哪几个阶段?1________2________3________4________5________登高玩赏千岩万转天崩地裂因之入梦洞天仙境平步直上充满期待幽静雅致悠游赏玩重叠

4、暝迷迷茫无助声势浩大震撼惊骇金碧辉煌歆羡?恐惧?光怪陆离梦境经历了哪几个阶段?梦境中的李白心情愉悦吗?李白由梦转醒时的心情如何?李白为什么要塑造一个光怪陆离的梦境?21世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还,且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!诗眼为什么要塑造一个光怪陆离的梦境?色彩绚丽、光怪陆离的神仙世界对比黑暗无光、丑恶不堪的现实社会表达对现实社会的不满和憎恶对自由、光明和个性解放的渴望与追求以理想世界的美妙反衬与现实生活的残酷与虚幻。风光愈雄奇壮丽,梦中创造出的意境愈美,它与现实之间的反差便愈大,现实社会愈加丑陋。——梦醒之后的痛苦更深

5、切。1、读书求道[-25]通读百家使气任侠求仙访道思想复杂2、初次漫游[25-41]仗剑去国辞亲远游贺监赞赏应诏入京3、宫廷伴驾[41-43]供奉翰林点缀宫廷得罪权贵还山赐金4、二次漫游[43-55]客居梁国喜逢知音漫游寻仙接受道箓5、战乱飘零[55-62]避居庐山参与平叛含冤受屈流放夜郎梦境人生梦境隐喻现实知人论世一个游山的梦,从思山-入山-游山-梦醒,层次非常分明。24梦游天姥:李白思想历程的一段“史诗”李白没有到过天佬,所有关的描述都是一种虚拟和想象。隐喻自己入朝为官的两年多宫廷生活的经历。25海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。 越人语天姥,云霓明灭或可睹。 天姥连天向天横,势拔五

6、岳掩赤城。 天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。尽力渲染天佬山的神秘感,扑朔迷离,若隐若现,可望而不可及,暗示李白在进入长安之前,对政治理想追求而不可得的惆怅,以及对跻身于最高统治集团以实现政治理想的热烈而挚诚的向往。26湖月照我影,送我至剡溪。 谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。 脚著谢公屐,身登青云梯。 半壁见海日,空中闻天鸡。立侍于天子身边,踌躇满志的李白,当时是怎样地兴高采烈——有“身登青云梯”的欣幸,有“空中闻天鸡”的飘然。我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。突然,机会来了,原本充满政治热情与抱负的诗人在一夜之间,平步青云,受荐入京,伴驾君王。27云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。千岩万

7、壑路不定,迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉,慄深林兮惊层巅。然而,好景不长,李白很快发现自己身在宫廷,充其量就是一个御用文人而已——“千岩万转路不定”,不知路在何方?怀抱满腔热情的诗人陷入了“迷花倚石忽己暝”的困境。同时,身处宫廷日久,对这黑暗、腐败的现实也就看得很清楚了。奸臣们有着“虎咆龙吟”的淫威,控制朝政,紊乱朝纲,淆乱国事,使山林颤慄、峰峦惊骇。静心沉思,曾经充满幻想的李白实在想象不到,自己寄以厚望的伴驾生涯竟然是这幅模样!28列缺霹雳,丘峦崩摧。 洞天石扉,

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